五年级学生不守纪律刻怎么罚钱

嗯……总结一般是开头先对之前一年的学习生活进行总结,就学习,生活,收获,认知,错误等进行汇总,比如说——｛转眼间一年的时光又过去了.在这一年中,我成功过,那是汗水浇灌出的果实；我失败过,那是泪水洗礼的

战争与和平,汤姆索亚历险记,钢铁是怎样炼成的,在人间,童年,我的大学,水浒传,三剑客,格列夫游记,三国演义,红楼梦,西游记,约翰克里斯多夫,基督山恩仇记等等.

我由于在学习的时候没有好好听讲,造成了作业错误的行为,当时老师对我进行了批评教育,在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性.错误的性质是严重的.我在学习的时候在关心别的没有好

方格纸是标准方格,单个方格面积知道.由于是方格,所以可以分割出三角形,平行四边形两种几何图形.通过方格面积为单位画出来,再通过数方格,分方格就能定面积大小

根据题干分析可得，五年级学生中女生占1-59=49，六年级中女生占1-47=37，设五年级有x人，则六年级就是385-x人，根据题意可得方程：49x=（385-x）×37，49x=165-37x，55

是你和谁沟通

《守纪律的演讲稿》简介：　　尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们：下午好,我是来自……,感谢各位领导、　　《守纪律的演讲稿》正文开始>>　　尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们：　　下午好,我是来自……,

每天抄一单元的词语盘点（并听写）名言名句要默写，还有重点课文要全文背诵特别是日积月累中的东西一定要熟记！还有就是1.复习书本要背的东西。例如：古诗3首和积累读读背背一至八。2.复习练习册和试卷的习题。

古人云：“没有规矩,不成方圆”.纪律在社会生活秩序中占有举足轻重的地位.公共场所需要纪律；行军打仗需要纪律,学校教学也需要纪律.只有遵守纪律,才能明理树信.纪律也是执行路线的保证.一支军队没有铁的纪律

1、做一个目录（不要按课本的目录格式写）2、做一个自我介绍（一页）3、我不能忘记他们——写一写你班的情况.可以写特点、比你成绩高的同学,写一写为什么他高过你（一到两页）4、我的骄傲——你获得的奖状和证

设三年级学生有x人,则四年级学生1.25x人,五年级学生1.125x人,六年级学生1.2375x人.则：1.2375x-x=38解之,得,x=1601.25x=2001.125x=1801.2375x

市实验小学五年级有学生240人,六年级的学生是五年级的六分之五,六年级有学生多少人?240×6分之5=200人条件：市实验小学五年级有学生240人,六年级的学生比五年级多六分之一,六年级有学生多少人?

120*4分之1条件六年级是五年级的4分之1.120/4分之1条件五年级是六年级的4分之1.120*（1+4分之1）条件六年级比五年级多4分之1.120*（1-4分之1）条件六年级比五年级少4分之1.

各位老师、各位同学：大家好!能站在这里参加学生会的竞选,我很高兴也很激动,更要感谢大家对我的支持和信任,我首先作一下自我介绍,我叫周游.泰戈尔有句话：“天空中没有鸟的痕迹,但我已飞过.”而我想说：“天

星期1~5：中午放学后,写完作业后可以看一下课外书.下午放学后,先写一部分作业后,吃完饭,可以先洗澡提个神然后再继续写作业或看一下电视放放松咯.双休日：可以有规划的写作业,可以玩一会儿电脑,可以写奥数

设三年级学生有x名,则四年级有学生1.25x,五年级学生有1.25*0.9x即1.125x,六年级学生有1.1*1.125x即1.2375x-x=38x=160三年级学生有160名,四年级有200,五

设五年级x人由题意列方程：1.2X=X+20解得：X=100所以,六年级人数为100+20=120（人）答：五年级100人,六年级120人.

检讨书是通用的,随便找一个改改就行

设四年级有x人,那么可以列方程：1.3x-14=350

可以实行表扬奖励制度,嗯,多鼓励为主,孩子们会因为这样做得更好.