五年级因数和倍数应用题习题-搜答案-智慧作业帮

1、3、5、15

1、先从定义上区分：如果a乘b等于c,我们就说a和b是c的因数,c是a和b的倍数.(这里的a、b、c都是非零自然数)2、从性质上区分：说因数与倍数时一定要有对象,即a是b的因数,或b是c的倍数或：2是

淘气每秒跑6米,笑笑每秒跑4米.两人从百米跑道的两端迎面同时起跑,几秒后两人相遇?一、填空题（每空1分,共22分）1．正方体又叫(),它是()的长方体.2．4和28的最大公约数是(),最小公倍数是()

一、填空.（1）既是2的倍数,又是3的倍数的数一定是（6）的倍数,这样的两位数一共有（15）个.（2）同时含有因数2、3、5的最小两位数是（30）,最大两位数是（90）,最小三位数是（120）,最大三

《因数和倍数》－1班级：姓名：一、填空（1）用12个边长是1cm的小正方形摆一个长方形,你会几种摆法?①可以摆成长是厘米,宽是厘米的长方形,即×＝12.②也可以摆成长是厘米,宽是厘米的长方形,即×＝1

30-10=20(个）

假如整数n除以m,结果是无余数的整数,那么我们称m就是n的因数.①一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数.如15能够被3或5整除,因此15是3的倍数,也是5的倍数.②一个数除以另一数所

一、小组游戏一个杯子杯口朝上放在桌面上,翻动1次杯口朝右,翻动2次杯口朝下,翻动三次杯口朝左,……想一想：如果杯口朝上,那么翻动了多少次?学生动手实验,并填写下表.填表：杯口方向第一次朝上第二次朝上第

1.问:把一批巧克力分给幼儿园大小两个班,平均每人分6颗,如果只分给大班,每人分得10颗,如果只分给小班,每人可分得多少颗?2.问:从运动场的一端到另一端全长96米,原来从一端起到另一端每隔4米插一面

一、填空（每题1分,共19分）1.自然数中,（）的数叫做偶数,（）的数叫做奇数.2.个位上是（）或（）的数,是5的倍数.3.既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是（）.4.6既是（）的倍数,又是（）的倍

求题还是求解?

是这个吗?两个数共有的倍数是这两个数的公倍数,由于一个数的倍数有无数个,所以两个数的公倍数也是无数个.因此在写两个数的公倍数时要在最后写上省略号,其中最小数是这两个数的最小公倍数.找两个数的公倍要注意

要说的话,太多了再问：越简单越好再答：再简单，字也很多，差不多有6种不同情况再问：那就麻烦一下了，请都写上吧！再答：2个数，如果有倍数关系，最大公因数是较小的那个数，最小公倍数是较大的那个数（我可以1

26+49+38+40+53=206千克206+4=210可以被5整除所以至少还应摘4千克

1、汽车运输场有大小货车115辆,大货车比小货车的5倍多7辆,运输场有大货车和小汽车各有多少辆?2、甲乙两根绳子,甲绳长63米,乙绳长29米,两根绳剪去同样的长度,结果甲所剩的长度是乙绳长的3倍,甲乙

一个数其中的一个倍数是500,在最大公因数是250,这个数是?

(3,7)=2121+2=239个)

解题思路：由题可知这一百零几人是3的倍数，是一百零几有是3的倍数的数有102，105，108这3个数在这3个数里既是只有105能符合这个条件，所以有105人，没有算式，望采纳解题过程：

1,2或82,3次3,36004,2315,1200

1.问:把一批巧克力分给幼儿园大小两个班,平均每人分6颗,如果只分给大班,每人分得10颗,如果只分给小班,每人可分得多少颗?答:巧克力的颗数应该能被6和10整除,6用短除法可分解为2*3.10可分解为