作业帮五年级下册语文课文第18课19课生字
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戈壁：难生草木的土地浑黄一体：都是混沌的黄色,分不清界限高大挺秀：高大笔直,挺拔秀丽超出一般沉思：深思表白：说明自己的意思抚摸：用手轻轻地按着并来回移动动摇：不坚定软弱：柔弱.
自己找啊,用点心
是《将相和》吧.如果是,我认为“无价之宝、召集、勇敢机智、允诺、完璧归赵、胆怯、鼓瑟、击缶、拒绝、上卿、攻无不克、战无不胜、诸位、负荆请罪、同心协力”这些是好词；我认为6、8、13、16~18是好段（
19课什么课题再问：草船借箭再答：�������������
楼主,应该有这些吧.大（dà,dài,tài）,中国汉字之一,通常指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象,与“小”相对.得[dé][děi][de][de]\x09用在动词后表
1．《草原》2．《丝绸之路》3．《白杨》4．《把铁路修到拉萨去》《语文园地一》5．《古诗三首》6．《冬阳·童年·骆驼队》7．《祖父的园子》8．《童年的发现》9．《儿童诗两首》《语文园地2》10．《杨氏
没发现有这个词语啊.原文如下：一天晚上,六岁的克利斯朵夫决心要写乐曲了.其实好久以前,他已经不知不觉地开始作曲了,他不知道自己作曲的时候已经在作曲了. 对一个天生的音乐家来说,一切都是音乐.只要是颤
教学本文的重点是引导学生独立阅读课文,了解主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法,激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣.2．词句解析.(1)再问：中心思想是这个吗？
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事.故事大意是这样的：在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子
武松打了那只吊睛白额大虫后觉得又饥又渴,手脚也累得慌,于是,他慢慢儿地一步步走下冈去.走了一小会儿,心也渐渐平静下来了.就在这时候,只听见“嗖”地一声风响,从左前方的树丛中跳出另一只吊睛白额大虫来,大
《草船借箭》：周瑜忌妒诸葛亮的天赋,便陷害他,要他三天之内造十万支箭.诸葛亮如期完成,令周瑜自叹不如.
周瑜很妒忌诸葛亮的才干.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事.周瑜要诸葛亮在十天内赶造十万支箭,可诸葛亮说只需三天.于是,诸葛亮立下了军令状.周瑜让鲁肃去探听诸葛亮的打算.鲁肃见了诸葛亮.诸葛亮便向他借了二十
第19课《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说：“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用弓箭最好.”周瑜说：“对,先生跟我想的一样.现
不晓得再答：忘了再答：亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。再问：不满意再答：靠再问：你不晓得就不要跟我说话再答：我晓得滴，我六年级我还不知道你五年级的课文，
是什么的词语.课后的吗?再问：嗯词语盘点按课抄急！！！
方大冠生割让给对方
大娘.小金花.大嫂.再见了.列车呀.再见拉.
可以先读一遍,在抄一遍,试着背一遍,如果还背不了那就一段一段的背
《快乐的杉树林》
人教版语文第十册第1课 《草原》老舍这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地