作业帮五年级下册语文书第三课的主要内容
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/18 03:47:42
晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳.可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞.晚霞如诗如画,令人心旷神怡.每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼
词语盘点读读写写侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑赔不是实话实说面不改色安居乐业读读记记负责完好无损不惜代价了如指掌日积月累地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更,半夜二更有
你总得告诉我题目吧再问：课文在表达上有什么特点要不要发课文给你？？再答：文章借用白杨的生长特点，一是为了写白杨在那么艰难的环境下也一样可以生长得很好，看出了白杨的坚强，不屈不挠的意志品质，同时也是父亲
主要写作者老舍来到草原,蒙古族同胞们热情好客的景象,主要围绕草原风光美、人情美两点来写.本文的中心句是蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳.
赞美祖国建设者哪儿最荒凉,他们就在哪儿住下,一个个白色板房,就是他们流动的家.架大桥,修铁路,盖起高楼大厦.不管风吹不管雨打,他们总是不地建设者着自己的家.少一个白色板房,就多移动高楼大厦.他们,带走
哪儿有生命,哪儿就有希望.不管别人怎么冷眼相待,不管旁人怎么嘲笑讥讽,他总是坚持自着己的理想.哪儿有危险,哪儿需要帮助,不管是刮风下雨,不管是时间充不充足,他总是第一个赶过去哪儿需要它,它就在哪儿很快
人民解放军为了保卫祖国,不管是严冬腊月,还是骄阳似火,你们总是毫无怨言地驻守在祖国的边疆,人民解放军为了人民的安危,不管是抗洪抢险,还是防暴制匪,他们总是战斗在最危险的地方.哪儿需要他们,他们就在哪儿
《晏子使楚》你觉得晏子是个怎样的人?结合课文内容说一说.晏子是一个用词巧妙.能言善辩.有高超语言艺术的人
白杨爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱
一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨,借以表达自己服从祖国需要；为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿.我们要学习白杨那种肯牺牲自己,来保护别人的伟大精神!
疆摇晰搂僵谣淅楼
重重；大大.这个字陪伴了他一生.珍惜时间,学习鲁迅时时早,事事早的精神.
因为爸爸由白杨想到了孩子的未来
解放军军叔叔真辛苦啊!哪儿需要他们,他们就出现在哪儿,哪儿有困难,他们就会帮助哪儿.不管任务有多困难,不管条件多么艰巨,他们都会尽最大努力去帮助有困难的人.
这篇文章主要写了在通往新疆大戈壁的列车上,一位父亲与他的孩子们的对话,父亲望着窗外的白杨,借助白杨,热情讴歌了祖国边疆的建设者们,同时也表达了自己服从祖国的需要,扎根边疆,建设边疆,具有无私的奉献精神
指游客对白杨顽强的生命力所深深震撼.
第三课：要像白杨那样,坚强不屈,默默无闻,无私奉献,做一个新疆西部建设者.第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难,不向困难低头的精神.就这些了,自己想的,看看是否能帮到你?
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.一位旅
白杨》 1、本文运用借物喻人,托物言志的写作手法,热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神. 2、理解句子： 1〉白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根