五年级下册语文26课课后题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 12:14:27
小学五年级语文下册第三课课后习题答案.

晚霞有的人喜欢天上的繁星,有的人喜欢皎洁的月亮,还有的人喜欢那如火球般的太阳.可我却喜欢那绚丽多彩的晚霞.晚霞如诗如画,令人心旷神怡.每当我独自一人欣赏晚霞时,那如同仙境般的晚霞总能使我忘掉一天的烦恼

语文五年级下册第十四课课后题第一题怎样做

大娘、小金花和大嫂.送打糕、挖菜炸伤.

五年级下册语文第16课课后题第三题答案.

(1)构思新颖,设置悬念,前后照应.(2)用简短的句、段来渲染气氛.(3)大量的运用了比喻、拟人等修辞方法,增加了表现力.不能用我的反复回答.

五下 16课五年级下册语文16课桥:课后第三题怎么做

是个舍己为人的人,从老汉说的“少废话,快走!”可以体现,意思是他把危险留给自己,把安全留给别人的精

五年级下册语文书第26课后面的练习题第三大题怎么做?

2我不知道.3.这是种反衬的写法.愈是写水给村里人带来的痛快和舒服,就愈反衬出缺水的难受和痛苦,可以让读者深刻的体会到水的珍贵.

五年级下册语文第26课课后题第一,二题怎么写(人教版的)

坐在船中很舒服,也很有情调,是一种人与自然、人与人和谐相处的妙境.写了小艇的长度:二三十英尺长、宽度:又窄又深、和它的形状:像月亮

五年级下册语文书课后练习题26课

2我不知道.3.这是种反衬的写法.愈是写水给村里人带来的痛快和舒服,就愈反衬出缺水的难受和痛苦,可以让读者深刻的体会到水的珍贵.我是对着我的老师教我的答案写的,一定对

五年级下册语文人教版11课【晏子使楚】53页课后题3题,4题

第4题是文章的开头,中间,结尾分别点明了事情的起因,经过,结果,文章的开头和结尾是首尾呼应.

五年级下册语文第16课课后题

桥的含义:本意:村东边的那座窄窄的木桥,这是老汉用他舍己为人的精神架起的生命桥,这也是党和群众的连心桥.1、这篇课文用了大量的修辞(拟人、比喻)2、设置悬念、前后照应3、用了大量的短句,突出了情况的危

语文五年级下册白杨课后题第三题

孩子们在父母的教育影响下,会像小白杨一样扎根边疆,建设边疆.

五年级语文下册课后习题第二题.

你好:爱财胜过生命的守财奴的形象.不懂可追问.

人教版语文五年级下册26课后面的第一题怎么写

会非常的悠闲自在,无忧无虑,仿佛在梦境一般观赏着威尼斯美丽的景色,使人流连忘返.

苏教版语文五年级下册24课课后3 4题25课课后3 4 5题26课课后2

1,少时不识月,呼作白玉盘:李白:唐朝.诗名:《古朗月行》小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端小时侯,年少无知,误将月亮当作又圆又亮的白玉作的盘子!2,明月几时有,把酒问青天:苏轼宋诗名:水

五年级上册语文第26课的课后题

是1949年10月1日在首都北京国歌义勇军进行,五星红旗第一小题

五年级下册语文第14课课后习题

2、(1)表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情.(2)用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊.3、以满含恳求的祈使句开头,以充分肯定语意

五年级下册语文18课课后作业

练习设计:1.给带点的字选择正确读音.①正在为(wèiwéi)难的时候,有人说有个叫蔺相如的,勇敢机智,也许他能解决这个难(nánnàn)题.②这话传(chuánzhuàn)到蔺相如耳朵里,蔺相如就请

那位好心人能告诉我五年级语文下册26课课后的2题怎么答?

课后的2题的答案作者用三个比喻句写了小艇的特点,比作独木舟,长,窄,深的特点,比作新月,写出小艇两头翘起的特点,比作水蛇,写出了小艇轻巧灵活的特点.

五年级下册语文26课课后题

我觉得有一种很悠闲的感觉.欣赏着与众不同的风景,坐着有趣的小艇,感觉很惬意.

语文五年级下册19课课后第四题

题目呢?我怎么知道是那种书啊!

小学五年级人教版语文下册25课课后思考题

1.作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?2.(1)人人为我,我为人人.我觉得这一种境界是颇耐人寻味的.(为什么说这种境界是颇耐人寻味的?生活中你有没有感受过类似的境界?)(2)变化是有的,但是美丽并