五年级下册设计标语

1m=10dm10×10=100(d㎡)8×7×5=280(dm³)280÷100=2.8(dm)

你想说的是底面是正方形的长方‘体’吧?如果按这样说的话4个高就是40cm,剩下的32cm就是上下两个正方形的8个边,也就是说每个边是4cm,因此底面积是16cm^2,体积就等于16*10=160cm^

1.努力拼搏,永夺第一.2.团结拼搏勇往直前放飞梦想争创新高3.挥动激情、放飞梦想4.遵规守纪、团结互敬5.认真读书,踏实做人.6.人人参与、展现自我；齐心合力,快乐学习；取长补短,共同进步!7.用实

佛山市同济小学五年级科学备课教案（教科版）下册第一章运动和力第一课时我们的小车教学目的：通过用垫圈拉动小车,引导学生认识“重力”.指导学生知道足够的拉力能够使静止的物体运动起来,拉力越大,物体运动得越

解题思路：都有因数1解题过程：

“失败是成功之母”失败是什么?成功又是什么?有谁能知道?又有谁能告诉我?不了,我已经尝试过了,失败的味道是苦涩的,成功的味道是甜滋滋的.有一次,语文考试考砸了,大幅度下降,看到那张“血淋林”的考试卷,

把题目发过来我没这书啊!再问：我写完了

v=a*a*a=8*8*8=64*8=512(立方厘米）答：长方体的体积是512立方厘米.因为正方体是特殊的长方体希望采纳,谢谢.

《修鞋姑娘》教学设计、导入：1.板书：修鞋（齐读）修鞋是我们生活中常见的事情,你留意过路边的修鞋人吗?能不能谈谈你对修鞋人的印象（从三方面渗透：外貌、收入微薄、工作环境）2.板书：姑娘,有这样一个修鞋

一、教学目标：（一）、知识目标：　1、能过听、说、读、写动词短语和其ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,an

运动场上彩旗飘,运动健儿显英豪,跳跃身姿轻如燕,铅球飞落地动摇,百米冲刺如猛虎,投球奔跑本领高,运动健儿多自豪,风流人物看今朝.运动员那矫健的身姿在1500米跑道上飞翔着加油、加油、再加油……一滴滴的

第一单元图形的变换第一课时课题：轴对称教学内容:教材第3～4页例1和例2.教学目标：1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动,使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2．掌握已学过的平面图形

西安玉祥门,张骞,中国,西域各国,115,安息希望对你有用

那一次我很感动不经意打开抽屉,我又看到了那截折断的尺子,不禁又想起了几年前的那件事……那是小学6年级的一次数学期中考试,考试前一天,老师嘱咐我们：“同学们,这次考试有画图题,大家一定要带好铅笔尺子.”

问题呢

下面都是生字表中的字,拼音后面括号里的数字是声调.声母韵母相同但声调不同的未收.beng(4)泵迸bi(4)敝璧cheng（2）澄丞e(4)鄂噩fu(4)赋傅gan(1)柑尴ji(4)忌祭jing(3

解题思路：平常生活中多积累是关键。解题过程：三、时间条件船舶水分兴趣宫殿面积枷锁信物经验动物坏境四、哈哈大笑惊天动地嫣然一笑开天辟地强颜欢笑花天酒地回眸一笑昏天黑地前赴后继聚精会神前仰后合兴高采烈前呼

爱因斯坦与小女孩1940年的一个下午,美国新泽西州普林斯敦市的一条小巷里,一个12岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家.她边走边玩,一下撞上了迎面而来的一个老人.老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼

小学数学公式大全和差问题的公式(和＋差)÷2＝大数(和－差)÷2＝小数和倍问题和÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或者和－小数＝大数)差倍问题差÷(倍数－1)＝小数小数×倍数＝大数(或小数＋差＝大

1.工资你高我也高,环保意识要提高2.绿水青山是我家,大家不要破坏他3.保护环境,人人有责4.环境与人类共存,开发与保护同步5.贯彻环保教育,宣导环保资讯6.生产绿色产品,节约地球资源7.全员参与改善