五年级下册第14课同步的tong yao-搜答案-智慧作业帮

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第七课有第六题吗?再问：有。你的是人教版吗再答：嗯，把问题打出来

你把题发过来

33×65×21×34=9×85×91×22将八个数分成两组,使每一组四个数的乘积相等；这类题主要是将每个数分解质因数,使得两组中的质因数相同.

1.chao二声zang四声xiao一声nan二声2.丑陋——漂亮愚蠢——聪明3.分别比的是：分出一百匹马中,那一匹马驹是哪匹母马生的；问两根一样的檀香木棍,哪一头是梢,哪一头是根；用线穿过玉石.4.

段：九月一到,就有了秋意,秋意在一个多雾的黎明溜来,到了炎热的下午便不见踪影.它踮起脚尖掠过树顶,染红几片叶子,然后乘着一簇飞掠过山谷离开.再过一两夜,秋霜在月下布满山谷,然后退回到北面群山那边稍作停

“只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅校门的学生之一.真的是,冬阳童年骆驼对吗,怎么好像是爸爸的花儿落了里面的再问：不是冬阳童年骆驼里的再答：那指的是“我”赖在床上，被爸爸打的之

是个天真无邪,求知似渴,善于探究和想象力丰富的孩子!

这位同仁,抄答案终究是不好滴!

…………………………好无语啊,如果是考试答案还可以,现在连作业都拿出来问人了%%%%%%%%%%%%楼下的弟兄们,赶快去买同步啊,不然就回答不了了啊……………………

轻松演练1.咆哮疯狂狞笑放肆搀扶祭奠胸襟豹子呻吟拥戴2.课本上有3.课本上有能力闯关1.（1）水像猛兽一样凶猛,把人们逼进死的边缘.（2）不徇私情父爱如山2.应该选第二个3.您把生的希望留给别人,把死

摆放层数：1234.8正方体个数：（1）（4）（20）（35）（56）（84）(120)(165)表面积(cm^2):（6）（18）（36）（60）（90）（126）(168)(216)体积(cm^3

真厉害都会上网找人要答案了

什么版本的呀?人教版?冀教版?苏教版?还是其他?朋友,提提这样的问题要说清楚,或者把题目复制上来.

一,欲望比喻沐浴厨师锄草除法写字污渍自己二,瘦骨嶙峋精疲力竭一文不值遍体鳞伤三.一根无形的鞭子,拼命向前,牵制他们的身体,鞭策他们的精神,把他们紧紧地拴在一起,箱子里全是满满的,一文不值的石头,孤身旅

我没有!别求我

五年级下册数学同步练习21页第四题用棱长为1厘米的小正方体摆成下面这样由规律的搭出的立体图形（第一幅图是一个正方体,第二幅图是一个两层的,第一层是三个正方体,第二层一个,第三幅图是一共有三层,第一层6

“而今识尽愁滋味”中的“尽”换成“了好不好,为什么?答：不好.因为”尽“更能体现出作者当时复杂的心情,更突出了他对忧国忧民的哀愁很深是这一道么?

学生做作业的目的就是巩固上课的知识,不理解上百度查一查也是可以的,但是连题目都懒得打,我可以说,你废了

不好意思,我是六年级的,可以把题目发给我.再问：是语文S版的哦