五年级下册百分数应用题的窍门

1、（150-30）÷2÷150×100%=40%2、5÷【60%-（1-50%）】=50（人）

1、甲乙两车同时从AB两地相对开出.甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米,乙行了5小时.求AB两地相距多少千米AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米2、一辆客车和一辆货车分

200克要化单位=0.2千克梨比苹果多20%,就是苹果的（1+20%）就是0.2×（1+20%）=0.24（千克）.运来的梨正好是香蕉的75%,香蕉是单位一,所以0.24÷75%=0.32（千克）.再

1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修了全长的1/4,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?3、建筑工地有一

只给三题.我的是人教版1、把一根绳子平均剪成20段,用去4段,剩下的占全长的几分之几?（用最简分数表示）2、小发过生日,爸爸买了一个蛋糕.小发吃了十二分之四,妈妈吃了六分之一,爸爸吃了四分之一.谁吃的

你好!一个分数的分母比分子大9,分母是分子的2.5倍,这个分数是多少?列方程思路清晰——解设分子为x,则分母为x+92.5x=x+9解得分子为x=6那么分母为6+9=15所以这个分数为6/15祝你学习

3X+5X=4814X-8X=126*5+2X=4420X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=310X*（5+1）=6099X=100-XX+3=18X-6=1256-2X=20

1.把许多物体（3块月饼）平均分成4份,求每份是多少2．已知练习本每本0.40元,铅笔每支0.32元.老师让小虎买一些练习本和铅笔,总价正好是老师所给的10元钱.但小虎将练习本的数量与铅笔的数量记混了

一本书80页,小明看了10页,小明看了整本书的几分之几?没看的占整本书的几分之几?10除以80等于8分之180-10=7070除以80=8分之7答：小明看了整本书的八分之一,小明没看的占整本书的八分之

1、巴蜀小学阳光杯数学竞赛,某班得金奖的有3人,得银奖的有5人,得铜奖的有6人,得金奖人数占获奖总人数的几分之几?2、甲、乙、丙三队合修一条水渠,甲队修了全长的,乙队修了全长的,丙队修了全长的几分之几

举个例题吧,我数学很好,但没做过打电话的题

20、两辆汽车同时从同地开出,行驶4.5小时后,甲车落在乙车的后面13.5千米,已知甲车每小时行35千米,乙车每小时行多少千米?21、同学们去春游,车上已经坐了45人；还有4个小组在等下一辆车,每组9

设全长为X,0.4X+1+0.5=X-(0.4X+1)X=12.5,这样解呢,算不算

1.\x09绿色小分队参加植树活动,共植树200棵,有5棵没有成活,这批树的成活率是多少?2.\x09全世界哺乳类动物约有4000种,其中俄罗斯约有480种,俄罗斯哺乳类动物占全世界的百分之几?3.\

1.有一些糖,每人分5块多10块；如果现有的人数增加到原人数的1.5倍,那么每人4块就少2块.问这些糖共有多少块?【分析与解】方法一：设开始共有x人,两种分法的糖总数不变,有5x+10=4×1.5x-

用百分数解决问题主要包括以下四个要点：1、求一个数是另一个数的百分之几应用题的思考方法与解题步骤,与求一个数是另一个数的几分之几或者几倍的应用题基本相同,即从问题入手进行分析,弄清是求谁占谁的百分之几

文字题：（1）从60里减去32的25％,所得的差的1/2是多少?（60-32×25%）×1/2=52×1/2=26（2）一个数的60％比它的1/2多12,这个数是多少?12÷（60%-1/2）=12÷

40个100分解质因数为2x2x5x5所以n不能是2和5的倍数1~99共有99个整数,其中2的倍数有49个,5的倍数有19个,既是2的倍数又是5的倍数的有9个,即有9个数重复,所以符合条件的n有99-

分数、百分数应用题解题技巧基本关系式单位“1”已知：单位“1”×对应分率=对应数量求单位“1”或单位“1”未知：对应数量÷对应分率=单位“1”(或用方程解)1、已知A比B多（少）几分之几（百分之几）.

1,食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?为什么?2.某型号电视机,地面长40CM,宽35CM,高30厘米.要给电视机做一个布罩,至少需要多大面积的布?