五年级下册口语交际三的作文"劝说"作文

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苏教版 五年级语文下册练习七的口语交际

莫因善小而不为,莫因恶小而为之”,这是中国古人倡导的一种人生准则,这句话也适用于今天开展的环保活动.有人认为,环境保护是政府的事,是领导的事,与我们没啥关系.这句话早已受到人们的批评,今天如果还有人持

五年级下册语文三单元口语交际(劝说

两只麻袋----最令人感动的故事刘刚是个抢劫犯,入狱一年了,从来没人看过他.眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监,送来各种好吃的,刘刚眼馋,就给父母写信,让他们来,也不为好吃的,就是想他们.在无数封信石沉

五年级下册口语交际三《劝说》

1.你可以礼貌的说:“先生(女士)我只有一双眼睛,而这有两出戏,你是让我看台上的,还是看您的呢?”2.你也可以问他:“先生(女士),请教你一个问题,如果当有人在看戏的时候,在你旁边喋喋不休怎么办?”当

小学语文五年级下册练习三口语交际怎么写

哦,我正上五年级你说的口语交际我们今天刚讲完,是写男女性别的吧

如何劝说五年级下册口语交际习作三

第一个:爸爸,吸烟有害健康,它是危害家庭幸福的东西,爸爸,我想你也肯定不希望我和妈妈流泪,请不要吸烟了好吗?第二个:你怎么可以乱丢垃圾呢,你看这里那么的美丽,你忍心把那么美丽的地方破坏了吗?你看不远处

五年级下册语文园地三口语交际的劝说

我的爸爸经常在家里吞云吐雾,我们全家都很不高兴,所以我就想劝爸爸戒烟.我苦思冥想了一个晚上,终于想出了三套劝说方案.我想:这三套方案对付爸爸还不是三个手指拿田螺——十拿九稳吗?第二天,我翻出了我搜集到

五年级下册劝说三单元口语交际

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价

五年级下册口语交际三的作文“劝说”作文500字

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苏教版语文五年级下册练习三口语交际

第一个问题答案:过生日时,可以送礼物,但不要太贵重,可以去一些精品店去买些20元一下的东西,或者是学校里有点歌的,就点几首歌送给同学就可以了.第二个问题答案:我觉得补习就是为了让学习不好或基础差的同学

求五年级下册第四单元口语交际的作文,急!

一件令人感动的事生活中有许多令人感动的事,它们像一颗颗海底的珍珠,藏在我们的心中.今天,我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧!这是几周前的一个早上,因为前一天我和一位同学发生了矛盾,因此心里不太开心.

人教版语文五年级下册的第四单元作文和口语交际!

花都--巴黎在众多的世界名城中,法国首都巴黎以其深厚的文化和独特的风采,享有"花都"之誉.巴黎位于法国盆地中央,城区横跨秀丽的塞纳河.它是以一个船形小岛--市岛为起点发展起来的,已有2千多年历史.雄伟

五年级语文下册的第八单元的口语交际如何写成作文?一小时之内

聊聊热门话题作文沉迷网络,害处多多网络这一词对大家来说并不陌生,的确,它给我们带来了很多方便,但是网络又像扑朔迷离又芬芳四溢的花丛,让人情不自禁的被吸引过去,不愿出走;又像一张最具有粘性的蜘蛛网,一旦

五年级下册语文第三单元作文口语交际

爷爷爱吸烟的情景爷爷,您也知道吸烟有害健康,对身体一点儿好处也没有.只让你过了烟瘾罢了,你想一想,为了过一点烟瘾,就把自己的身体放在悬崖边,值得吗?这是用生命赌博啊.您吸烟不仅伤害您自己的身体,还伤害

五年级下册语文第二单元作文口语交际

童年趣事“姐姐!快来呀,到‘做饭’的时候了!洋娃娃都饿了!”妹妹在一边焦急地喊.“好了,来了来了!”我连忙放下手中的‘活’去帮妹妹.那时的我,只有五岁.我正在和妹妹玩过家家,在我当时的那个年龄,我们最

五年级下册第三单元口语交际劝说作文

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五年级下册口语交际三的作文“劝说”作文

我有一位优秀的爸爸,但这位优秀的爸爸有一个缺点就是爱抽烟!爸爸坐在沙发上一会,只见桌上的一盒烟就消失的无影无踪,再看看屋里的空气更是让人忍受不了,房顶也被爸爸的烟熏的黄黄的.我和妈妈常常警告爸爸不要再

五年级下册口语交际三的作文“劝说”作文800字

我有一个邻居哥哥,他经常到网吧去打游戏,不仅导致学习退步,而且视力下降,与家人疏远,甚至有时还与家人吵架.我想借这次机会想对他说,大哥哥,请你不要去网吧了好吗?你也应该想想,网吧是一个对我们没有好处的

五年级下册的语文百花园三的口语交际怎么做?

同学们,你们好.今天我要做一个小小推销员,向你们介绍一套图书,书的名字叫《上下五千年》,希望你们阅读一下,它会带给你们很多知识和快乐.女娲造人·盘古开天地等;还有从我国第一个朝代到近代许多英雄的故事,

五年级下册口语交际

教材简析:本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习