五年级下册口语交际七范文100字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 06:09:26
苏教版 五年级语文下册练习七的口语交际

莫因善小而不为,莫因恶小而为之”,这是中国古人倡导的一种人生准则,这句话也适用于今天开展的环保活动.有人认为,环境保护是政府的事,是领导的事,与我们没啥关系.这句话早已受到人们的批评,今天如果还有人持

五年级下册语文第三单元口语交际100字

哈哈~和我同年级啊!给你答案吧!记得采纳哦!口语交际《劝说》一个阳光明媚的早晨,太阳的光格外灿烂,我在客厅里做早操,迎着明媚的阳光.这是爸爸突然点燃了一只烟,一股灰白色的的烟弥漫在空中,它打破了这安宁

五年级下册七单元口语交际:讲人物故事

——————————————我的“野蛮爸爸”我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”,假如我有什么事没有做好,它那张慈祥的面孔会风云突变,一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我

五年级下册口语交际三《劝说》

1.你可以礼貌的说:“先生(女士)我只有一双眼睛,而这有两出戏,你是让我看台上的,还是看您的呢?”2.你也可以问他:“先生(女士),请教你一个问题,如果当有人在看戏的时候,在你旁边喋喋不休怎么办?”当

五年级上口语交际四范文

同学们:  水,是生命的源泉,是人类社会发展的基本物质条件.有了水,我们的星球才有了蔚蓝;有了水,世界才有了盎然的生机.我国是一个水资源短缺的国家,在600多座城市中,约有一半缺水,且近年来有愈演愈烈

五年级下册口语交际1.

自己慢慢想啦!

五年级下册单元八口语交际

热点话题一:汶川大地震热点话题背景:5月12日,四川汶川发生特大地震,灾区总面积约五十万平方公里、涉及川、甘、陕、渝等十个省区市,逾4625万人受灾,六万九千二百二十七人罹难、一万七千九百二十三人失踪

五年级下册语文园地七口语交际

长是长了点汗不过你这个短的小故事很难找啊,累数学家小故事——华罗庚从小聪明好学,念初中时,一天王维克老师给全班出了一道数学题,这是一道出自《孙子算经》的题目:“今朝有物不知其数,三三数之剩二,五五数之

五年级下册第二单元口语交际

想看电视,妈妈不允许,开始哭闹,哭了半天可怜巴巴地和妈妈说:“都哭这么久了,可以给我看了吧.”妈妈哭笑不得说:“谁和你说哭够了就给看的.”结果当然是还是没得看.吃饭时问爸爸肥肉是什么东西,爸爸神秘兮兮

苏教版语文五年级下册七单元口语交际

一、水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧:有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样;教室里,大白天经常也是灯火通明;寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态;半

苏教版五年级下册练习五口语交际

水电浪费我们来看看这些水电浪费的现象吧:有一些老师上完课,不关投影仪就走——并非一两次忘记了,而是长期这样;教室里,大白天经常也是灯火通明;寝室里,最常见的是,人不在,电脑却都常期处于开机状态;半夜里

五年级下册第六单元口语交际

这是一部充满家庭欢乐的片子,让拥有幸福家庭的人们分享快乐,而那些并不美满的家庭多了分美好的期盼.在闲谈中,大家也爱聊起,譬如"那个老三小胖猪,肥乖肥乖那个是宋丹丹的哇儿多嘛","老二长得多象夏雨呀",

小学二年级下册语文园地七的口语交际怎么写要范文

课间的休息,我在窗户旁边看着外面的世界.可能是还有缝隙的原因,丝丝的凉风吹得我起了一阵的鸡皮疙瘩.紧了紧衣服,不想放过这难得的休息时间,迎着凉风,我什么时候也变得如此的柔弱?回忆父母的关爱,让我心痛,

五年级下册第八单元口语交际

热门话题,可以是任何问题,就连人家不文明也可以讲.讲的时候,只要讲出事情的经过,和自己对这件事的看法,越详细越好

语文五年级下册第七单元口语交际100

题目是什么啊?我又没试卷⊙﹏⊙b汗

五年级下册第七单元口语交际

我的“野蛮爸爸”我有一位“野蛮爸爸”,他对我的要求十分严格,希望我成为“天之骄子”,假如我有什么事没有做好,它那张慈祥的面孔会风云突变,一双十分可怕的小眼睛死死盯住我,令我十分害怕,此时的我连动都不敢

五年级下册第四单元口语交际

一件令我感动的事打开记忆的闸门,总有那么一件事令我久久感动.那是去年的暑假,我和妈妈坐着火车从北京回潍坊.上车时已经是晚上十点多钟了.我们很快的找到了自己的座位.我坐在窗边欣赏着美丽的夜景,望着这个繁

小学二年级下册语文园地七的口语交际怎么写要范文 正在播放

很高兴为您课间的休息,我在窗户旁边看着外面的世界.可能是还有缝隙的原因,丝丝的凉风吹得我起了一阵的鸡皮疙瘩.紧了紧衣服,不想放过这难得的休息时间,迎着凉风,我什么时候也变得如此的柔弱?回忆父母的关爱,

五年级上口语交际三范文

教学目标1.继续深化学生对阅读重要性的理解,激发对读书的思考和热爱.2.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力,促进学生养成多读好书的

五年级下册口语交际

教材简析:本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习