作业帮五年级下册人教版16课从19,20段小伙子和老汉的简短对话中,你感受到了什么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/20 15:07:24
1、《草船借箭》的时代背景：这篇课文是根据《三国演义》第四十六回的内容改写的.在原作中,诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家来歌颂的,对于他的智慧,更是着力渲染,言过其实.不过他的智慧才干是应该肯定的.
桥文／谈歌黎明的时候,雨突然大了.像泼,像倒.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡.工地,惊醒了.人们翻身下床,却一脚踩进水里.是谁,惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地向南跑
《草船借箭》课文周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌.有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好.”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样.现在军
3、诸葛亮神机妙算,他预测到三日之后有大雾,果然三天之后江上起了大雾.知道曹操生性多疑,曹操不敢贸然出兵.4、《草船借箭》这篇课文一“借”为主线,先写了借箭的起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才干；再写了借箭的经
1、妒：妒忌嫉妒嫉贤妒能2、忌：妒忌顾忌忌嘴3、曹：曹姓曹国法曹4、督：都督督促督办5、甘：甘愿不甘苦尽甘来6、鲁：愚鲁鲁直粗鲁7、延：延迟迟延延误8、幔：幔子布幔窗幔9、私：私自私心自私10、寨：水
2、推却.延迟.调用.商量.3、②①③④.7、孔明.关羽.张飞.马超.赵云.孙权.吕蒙.吕布.
阿曼达在地下想什么,他如何推醒同学,父子对话……
读了《草船借箭》这骗课文后,我的心久久不能平静. 这篇课文写的是诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,于是设下陷阱陷害他.诸葛亮不但没有拒绝,而且立下军令状.诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子,并吩咐不要告诉周
19课二、一（朵）黄瓜花一（顶）草帽一（对）蝴蝶一（片）狗尾草一（把）谷穗一（只）大蜻蜓三、种菜养花割草摘瓜浇水铲地挖土遮脸四、1、（我写的）牵牛花是紫的,牡丹是粉的,玫瑰则是紫红色的,十分的香,不时
定有不恰当之处,欢迎指正!1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿,让她绽开了微笑的脸庞.西湖抱着阮公敦,哼着摇篮曲,哄他入睡.2、踏、洒.染.春风又绿江南岸,明月何时照我还.五、此题
老太太祭奠丈夫和儿子后,心想再也不能让肆虐的洪水吞噬村民的生命了,我一定要建一座桥,方便村民通行,让大家过上幸福生活.老太太下定决心,第二天就拿出了自己一生的积蓄,并卖掉了家产,筹集修桥的资金.设计师
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是草船借箭吗?
《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品
啥忙?
虽然不知道是什么问题,但我仍然愿意为你解答.在紫色封面的黄冈小状元里,莎莎做习题,自己摸索吧,
《桥》读后感自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品
文中把老汉比作（一座山）,体现了老汉的（遇事不慌）,既与别人遇到山洪时的（惊慌失措）形成了鲜明的对比,又写出老汉在人们心中.
你可以继续编一下关于那位老人怎么痛苦的!我也不算多么了解,
铁路终于建好了,建设者特别开心,他们欢呼起来,来庆祝风火山铁路建设成功了,尽管冒了生命危险,还是建成了.