五年级下册13课课文作者背景

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 23:30:19
五年级下册26课《水》这篇课文写作者有什么感情?

可以写关于水的珍贵和节约水资源,从这两方面来写先概述课文内容,写作者的家乡缺水,然后写自己的身边,举例子,可以写节约水的方法,然后总结全文,节约水

五年级下册9课课文

儿童诗两首:《我想》1:我想把小手安在桃树上.带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠啊,悠--悠出声声春的歌唱.2:我想把脚丫接在柳树根上.伸进湿软的土地.汲取甜美的营养,长啊,长--长成一座绿色的蓬帐.3:

五年级下册课文《维也纳生活圆舞曲》原文作者?

《维也纳生活圆舞曲》,原文作者是:冯骥才(中国著名当代作家,文学家,艺术家)课文《维也纳生活圆舞曲》选自冯骥才的散文集《维也纳情感》,冯骥才另有《刷子李》《珍珠鸟》《花的勇气》等作品.

五年级下册语文课文苏教版第八课课文

童年的发现本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.  课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.  课文的重点

五年级下册语文课文

1.《草原》2.《丝绸之路》3.《白杨》4.《把铁路修到拉萨去》《语文园地一》5.《古诗三首》6.《冬阳·童年·骆驼队》7.《祖父的园子》8.《童年的发现》9.《儿童诗两首》《语文园地2》10.《杨氏

小学五年级下课文<龙的传人>作者资料,背景.

“龙的传人”究竟是什么意思焦国标炎黄子孙都是龙的传人,是近年最响亮的口号,可是龙的传人确切含义什么呢?从结构和词义上看,龙的传人有两个含义:一是人传龙,即中国人将龙图案龙信仰龙风俗,一言以蔽之曰龙文化

五年级下册26课课文

26、《威尼斯的小艇》课文原文威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交*,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车.  威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟.船头和船艄向上翘起,像挂在天边

五年级下册22课课文

22人物描写一组  小嘎子和胖墩儿比赛摔跤  “要不――摔跤.”  “是吗?”小胖墩儿跳起来了.立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,*着腰说,“来吧,是一*一搂的,还是随便摔?”  小嘎子在家里跟人摔跤,

五年级上课文《小桥流水人家》作者背景

(1906.9.5-2000)原名谢鸣岗,字风宝,湖南冷水江铎山人.小时随父读四书五经,后就读于湖南省立第一女校(又名湖南第一女子师范),未毕业即投笔从戎,于1926年冬考入武汉中央军事政治学校(黄埔

五年级下册语文课文14课

大娘.小金花.大嫂.再见了.列车呀.再见拉.

五年级课文开国大典背景

你在百度打上“小学语文”,然后再找到“5年级语文”有开国大典背景或者在百度上搜搜也行

五年级下册英语课文第一课课文

Let'stalkAmy:WhendoyougetupZhang:At6:00.WhataboutyouAmy:Iusuallygetupat6:30.Whendoyoueatbreakfast?Zh

五年级下册语文12课这个故事背景

第二次世界大战纳粹德国的崛起在第一次世界大战中,同盟国集团被协约国集团击败.1918年11月,战争结束后,德意志帝国皇帝威廉二世退位,1919年6月28日,德国签署《凡尔赛条约》.1919年7月31日

五年级下册13课打电话课文分析

从第一句到57页的对.那里:以上几段写电话可以给人们的工作和生活带来方便,但打电话必须注意尽量地节约时间.然后下一句到28页的那一句拿起电话来.:写电话给人带来方便但打电话应尽量减少通话时间,并以打电

五年级下册课文

爱因斯坦与小女孩1940年的一个下午,美国新泽西州普林斯敦市的一条小巷里,一个12岁的小姑娘放学后正蹦蹦跳跳地回家.她边走边玩,一下撞上了迎面而来的一个老人.老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼

五年级下册语文第一课课文

《快乐的杉树林》

五年级下册第1课课文

人教版语文第十册第1课  《草原》老舍这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地