五年级下册10课写出外貌.语言动作

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五年级上册第18课描写母亲外貌和语言的语句

一个老头儿朝最里边的角落一指.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.周围几只灯泡烤着我的脸.“妈——”“妈——”背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲

五年级下册《早》中怎样用简洁的语言概括“早”字的的来历,并写出你从中明白了什么道理

那年鲁迅的父亲生了病,躺在床上.鲁迅一面上书塾,一面要帮家务,天天奔走于当铺和药铺之间.有一天早晨,鲁迅上学迟到了.素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话:“以后要早到!”鲁迅听

写一写,仿照五年级下册第七组课文中对人物(动作,语言,神态,外貌)的描写写几句话(任选一类)

16、我有一个妹妹,今年一岁.她很活泼,也很可爱.每次,人家问她眼睛在哪里,她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里,她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里,她就把舌头伸出来,非常好笑.17、小平今年刚三岁,个儿

语文五年级下册的十二课《半截蜡烛》中体会文中人物语言,写出个人物的特点.

你好,很高兴回答你的问题人物特点如下:①伯诺德夫人——非常爱国②杰克——机智聪明③杰奎琳——沉着冷静、懂得随机应变④少校——慈爱⑤中尉甲——没耐心,凶狠⑥中尉乙——诙谐幽默再问:举个例子好吗

五年级上册课本中描写人物外貌,动作,语言的句子各五句

五年级上册课本:语言描写:1.喜鹊清了清嗓子,大声说:“恭喜大王!”2.百灵不服气了:“唱的最动听的要数我!”3.老鹰说:“我看还是抢吧,谁抢到手就归谁.”4.“怎么啦?”默林问,“为什么愁眉苦脸呢?

10分钟掌控课五年级下册39页答案

建议以后还是把题目发上来,否则像你现在这样提问是不可能得到解答的.

小学五年级下册22课人物描写一组描写人物外貌.动作.语言.神态的句子有哪些每个2句

严监生喉咙里的痰响得一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.他把两眼睁得滴溜圆,把头狠狠地摇了几下,越发指的紧了

预习五年级下册语文第10课

桥梁房梁梁州惠顾实惠优惠贤惠谐音诙谐乃至乃是旭日日期日月日语家禽飞禽禽兽

五年级下册自我介绍作文要求有外貌、例子、总结!

我叫张颖,今年10岁.我想大家一定还不太熟悉我吧!那我就做个自我介绍吧!小荷作文网我最喜欢的颜色是紫色.人家说,喜欢紫色的人性格活泼直率,有极加的变通能力.说到这里,我不由地想到我的性格,我的确是个有

五年级下册语文10课直接说意思

意思: 在梁国,有一户姓杨的人家.家里有一个九岁的儿子,很聪明.有一次,孔君平来拜见他的父亲,刚好他的父亲不在家,孔君平就把孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中就有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,

五年级下册语文10课意思

意思是:梁国有一户人家姓杨,家里有一个九岁的儿子,非常聪明.孔君平去看望小孩父亲,父亲不在家,于是把孩子叫出来.小孩摆设水果,水果中有杨梅.孔君平指着杨梅对小孩说:“这是你家的水果.”小孩立刻回答说:

有关语言方面的趣事五年级下册的

某一条巷子里的一户人家,在靠路边的一面墙角下,常常有人在那里小便,于是主人在墙上写了一句话:「行人等不得在此小便.」没想到,过了几天,逗号小精灵跑到这句话里,变成了「行人等不得,在此小便.」主人一看,

五年级下册的第一课:草原,中的”流”这个词写出了小丘的什么特点?

这个主要写出了小丘的柔和,线条的柔美,与其他景物不矛盾同样还有借景抒情(寓情于景、情景交融)的作用让人陶醉

五年级六单元描写人物外貌、动作和语言的句子!

“常言道:‘男儿有泪不轻弹.’你是堂堂的军官,哭得像个娘儿们,不害羞?”你真是鬼拜花堂枣死作乐.都这阵了,还满不在乎.咱们是小药铺,存不住你这根大人参.她这人是属手电筒的,光照人家不照自己.他用鼻孔哼

五年级上六单元作文(描写:语言、外貌、神态、心理活动、动作 题材:一件事、建议、心里话 结尾:五上第十九课十七段)

妈妈,我想对您说:您是多么的无私,在学习和生活上都给予我很大的支持与帮助,在我背后默默的为我打气.人们都说:“世界上最伟大的爱是母亲的爱.是啊!妈妈您的爱如同寒冬里一团温暖的火;您的爱如同与中一把及时

人教版小学五年级下册第16课的第八自然段,为什么说老汉像一座山是外貌描写?

他是人们的依靠,带给人们的是镇定,是信心,是办法,所以像座山,表达了老汉在关键时刻顶天立地、为大伙撑腰的形象.

求五年级下册第28课《彩色的非洲》分段,并写出段的意思

是“总-分-总”的结构——第一段(第1自然段):写非洲是个色彩斑斓的世界.第二段(第2至7自然段):写非洲的蓝天、骄阳、绿树、红土、鲜花及人的生活、艺术等构成了七彩的世界.第三段(第8自然段):写非洲