五年级上册语文课堂作业本的全部答案-搜答案-智慧作业帮

一、揭示课题：《海上日出》.二、启发谈话：本文选自中国著名作家巴金的《海行杂记》.这篇《海上日出》是作者在船上几次看到海上日出时所得的总的印象的具体记县,海上景象如何?

课堂作业本?什么东西

要靠自己哦

什么再问：什么意思

如果是人教版的,我的是有的!可以了就采纳,不行我立刻改!一字一字打的,抄袭者死全家!泥丸、协商、飘拂、电钮、典礼、胸膛、汇集、爆发、站立、肃立、诞生、出生、瞻仰、瞻望、排山倒海、四面八方、大公无私、万

你这样是得不到答案的.要知道,地区不同,经常版本不同,排版也会有点差别,下次若是想要问问题的,最好把问题题目打出来,这样才会有人来回答,我很乐意解答.

汉字不光神奇、有趣,还有着悠久的历史,蕴涵着丰富的文化,它们就像一个个顽皮活泼的孩子；就像一个个快乐的精灵；就像一幅幅跳跃的画；就像……它们不是僵硬无命的符号,他们也有形象,有色彩,有气味,有灵魂.这

有题,回答的人会少很多,我帮了(*^__^*)嘻嘻……选我吧!

5.(1)：“!”,.（2）痛歼敌人（3）拧开夺过插在举起答：我从中感受到了五壮士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神.肯定对的啦

有答案第一题：一辆车割断欧洲头盔坚毅宝剑第二题：1.这段描写的是：皇帝的举止,服装,对皇帝写得很具体.2.因为作者用格列佛来写英国的社会.第三题：阅读第一问：的第一小题：描写了小人国很小.第二问：没有

偶没答案,希望这些对你有帮助一、教材说明这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,

芦花荡俗名锣鼓堂.在莫干山金家山下.有泉水特清冽,汇注成荡,荡边多生芦苇,故名.周围广栽竹树,遍布园林.夏日幽静清凉,极宜消暑.作品:课文研讨一、整体把握1．感知老头子的英雄性格.老头子的英雄性格,首

赤道吹来的风缭乱了老人的平时梳理的整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多.老人总是摇摇头,长长的叹一口气,说：莺儿,你还小呢,不懂!

我只有20课的积累与运用1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨：高高低低的城墙一切乌有：所有的景象都没了.直接霄汉：笔直连接云霄黯然缥缈：昏暗得看不清1、D2、始（才）或（有的人）状（形状）指（指着）

53答案1鸟,喳喳溪水哗哗北风呼呼树叶沙沙2.（1）上网查（2）采访（3）实地调查警惕人们不要发出噪音,还有就是更急好奇的看下面的文章,总的就是吸引读者.3.（1）举例子（2）提建议4.噪音,使你我从

因为美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性.

题目说清楚!

我忘了题目,你打出来~\(≧▽≦)/~啦啦啦

语文有很多版本.请你标明版本或把问题写清楚,便于别人回答.呵呵再问：五年级上册人教版语文课堂作业本第八单元里的成语故事再答：呵呵，我们使用的教材版本不同，不知道你的题目的具体要求，无法回答。

这句话好像是病句呀,缩句为：“作业本的答案.”搞的什么呀,作业本怎么有答案呢?应该是“作业的答案.”就对了.我赞成一楼这位大哥.以后表达清楚一点.