五字的古诗有含义

上册：下册：下册还有一篇古文,是要背的：

柳树以折柳表惜别.汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及行旅之人的思乡之情.如1987年曾考过的《送别》诗：杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞.柳条折尽花飞尽,借问行人

蕴涵深刻含义的诗句不识庐山真面目,只缘身在此山中.—苏轼《题西林壁》莫等闲,白了少年头,空悲切.岳飞《满江红》百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲.(汉乐府《长歌行》)百学须先立志.(朱熹)

千里送鹅毛缅伯高将鹅贡唐朝,山高路远遥.钙阳湖失去,倒地哭号号.上复唐天子,可饶缅伯高.礼轻人意重,千里送鹅毛.秋浦歌（唐）李白炉火照天地,红星乱紫烟.赧郎明月夜,歌曲动寒川.蜂年代：【唐】作者：【罗

《浪淘沙》、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐、村居》、《周易》、《传家宝》、《满江红》、《偶成》、《离骚》、《荀子》、

一般情况下课本要求的比老师要求的要少得多,通常小学生必背古诗70首从三年级就开始背了,四年级就已经背一遍.五年级应该全部都背景过了,一般70首里就已经包括课本要求必背的.五年级下学期　　芙蓉楼送辛渐二

秋水清澈,看后让人心旷神怡,因此古人又用“秋水”比喻“清澈的眼波”.　　元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水,蹙损他淡淡春山.”后来便有了“望穿秋水”的典故.　　http://baike

乌鸦——衰败荒凉之兆例：斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村.乌鸦：小人俗客庸夫哀伤乌鸦　按照迷信的说法,是一种不祥的鸟,它经常出没在坟头等荒凉之处.在中国古典诗词中常与衰败荒凉的事物联系在一起.李商隐《隋宫

首句“死去元知万事空”.“元知”,本来就知道；“万事空”,是说人死后万事万物都可无牵无挂了.但接着第二句意思一转：“但悲不见九州同”,唯独一件事却放不下,那就是沦丧的国土尚未收复,没有亲眼看见祖国的统

.太平洋,印度洋,北冰洋,大西洋,哪有5大洋.

读书破万卷,下笔如有神　　这两句出自唐代诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》.意思是说只要读很多书,胸藏万卷,写作时就能得心应手,像有神助一般自如.　　腹有诗书气自华　　这句诗出自北宋大诗人苏轼的《和董传

《静夜思》【唐】李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.《八阵图》【唐】杜甫功盖三分国,名成八阵图.江流石不转,遣恨失吞吴.《登鹳雀楼》【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上

静夜思李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.【注释】：1.静夜思：在静静的夜晚所引起的思念.2.疑：怀疑,以为.3.举头：抬头.【韵译】：皎洁的月光洒到床前,迷离中疑是秋霜一片.仰头观看

唐朝李贺《出城》雪下桂花稀,啼乌被弹归.关水乘驴影,秦风帽带垂.入乡诚万里,无印自堪悲.卿卿忍相问,镜中双泪姿.释义：1：雪下桂花稀,啼乌被弹归：桂花稀,落第也.唐人谓登科为折桂.被弹,谓遭谗毁也.2

人教版语文五年级下册的第二单元有古诗,是牧童,舟过安仁,清平乐.村居

1.莲者怜也,即爱之意.置莲怀袖中,莲心彻底红.低头弄莲子,莲子青如水.2.莲又名芙蓉,夫容也.即夫君的容颜.涉江采芙蓉,兰泽多芳草.3.清白之意.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

竹影扫阶尘未动,月照潭底了无痕.

一片冰心在玉壶海内存知己,天涯若比邻莫愁前路无知己,天下谁人不识君桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心还有很多很多

春晓(孟浩然)春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少春夜喜雨(杜甫)好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.鸟鸣涧(王维)人闲桂花落,夜