五字口语

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/08 18:30:11
五年级上册语文第八单元口语交际200字急需!

美术是我的最爱,在我无聊的时侯经常会画一幅画.如今我六年级了,随着作业的增多,我画画的时间也越来越少了.在我很小的时候,妈妈就画图给我看.她画得栩栩如生.她画的白雪公主不但美丽动人,还给她画了一件美丽

五年级上册语文第五单元口语交际第一个作文怎么写 500字

1)王亚南睡三脚床:王亚南小时候胸有大志,酷爱读书.他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床.每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向

语文五年级上册第八单元口语交际200字

本学期就要结束了,回顾一学期的语文学习情况,我感到收获许多,如,通过学习课文,积累了许多好词佳句,我把这些语言材料都写在了我的积累本上.又如,我学到了一些阅读和写作的方法,养成了作读书笔记的习惯.在完

如何保护长城?小学四年级上册五单元口语交际(40到80个字)

长城属于国家保护文物,我们去长城游玩时,不要乱扔垃圾,不要随地吐痰,更不要乱刻乱画.也不要在上面粘贴广告之类的东西.我们也要做一些宣传,保护长城,让大家知道长城对我们,对大家的重要性.

五年级下册语文第七单元口语交际“人物故事”200字.

生命的价值  在一次讨论会上,著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票.面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来.演说家接着说:“我打算把这20美元送给你

五年级下册语文课文第八单元口语交际100字

前几天我从报纸上看到了一篇报道,一个捡破烂的老人见到了一个钱包,钱包内有大量的现金,但他没有据为己有,而是费尽周折找到失主,把钱包还给了失主.当失主给他钱作为报酬时,他摇了摇头,只是轻轻的说了一句“把

五年级下册语文第三单元口语交际100字

哈哈~和我同年级啊!给你答案吧!记得采纳哦!口语交际《劝说》一个阳光明媚的早晨,太阳的光格外灿烂,我在客厅里做早操,迎着明媚的阳光.这是爸爸突然点燃了一只烟,一股灰白色的的烟弥漫在空中,它打破了这安宁

五年级上册语文园地一口语交际300字

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语文五年级上册第八单元口语交际怎么写 尽量200字以内

告诉我题目再问:�Ұ����ĸ���Ӱ����Ʒ再答:���һ��������ⲿ��Ӱ����������ĸ���Ӱ����Ʒ�����㣬�����Ժ���ӡ�������һλŮ�к��ܡ�����

五年级上册第八单元口语交际8《狼牙山五壮士》电影简介300字以上

1941年秋,日本侵略军对晋察冀边区进行大扫荡.八路军某部班长马宝玉和战士葛振林、宋学义、胡福才、胡德林,接受了阻击日军的任务,登上狼牙山棋盘陀主峰.日军以三千兵力猛扑狼牙山.抗日战争时期,在河北省易

语文五年级上册第七单元口语交际350字

找一个具体事例,围绕这个事例写父母的爱.

五年级上册语文第七单元口语交际50字

亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“不忘国耻,振兴中华”.中国人民永远不会忘记,1937年7月7日日本侵略者以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事件,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程;中国

五年级上册语文第七单元口语交际500字急.

亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“不忘国耻,振兴中华”.中国人民永远不会忘记,1937年7月7日日本侵略者以士兵失踪为借口,发动了震惊中外的卢沟桥事件,从此,中国人民走上了艰难的抗战征程;中国

五年级口语交际八

我爱看的革命影视作品

五年级下册口语交际二请问:五年级下册语文口语交际二的发言稿怎么写?要五百字!

时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“儿子,天气预报今天有雨,还是带上伞

五年级上册第八单元口语交际例文500字

1)王亚南睡三脚床:王亚南小时候胸有大志,酷爱读书.他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床.每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向

语文六年级上册练习五口语交际.要100字.

‍(纯手打,望采纳)  “如果你不快乐,就看快乐大本营.如果你很快乐,就更要看快乐大本营!”一开始就是这句话吸引了我.  当我每次考试考差了的时候,我会看《快乐大本营》;每当我与朋友发生口

五年级口语交际《科学改变了生活》200字

科技改变生活1.一提到汽车你肯定很熟悉你会想到JPS你会想到速度可是更高级的汽车已经出现了这可是幻想中的这种汽车能在慢速行使或静止时站立起来解决了占地面积大的缺点并且真正达到了智能化它能在极快的时间内

五年级下册口语交际

教材简析:本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习