五个修改病句,五个陈述改反问,五个缩句,五个双重否定句

1.(修改)过节了,马路边插满了彩色的红旗.2.(修改)叔叔会讲许多国家的英语.3.(修改)读了这本书,使我懂得了很多做人的道理.4(改反问句)雷锋这样的人物值得我们学习.5(改反问句)我们应该勤俭节

一、陈述改反问1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情.（变成反问句）2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活.（变成反问句）3、同窗五载的情谊,我们不能忘记.（变成反问句）4、

病句:1.公园里盛开着五颜六色的红花.2.看了这本书,受到了启发.3.一阵雷雨下了一天一夜.4.峡谷里有很多不计其数的蝴蝶.5.体育课上,跑步最喜欢他.6.我国是世界上最多的人口国家.7.颐和园、故宫

花了我好长的时间（1个多小时）,希望采纳啦!嘻嘻……（超级全哦!）一.缩句.1.小鸟自由自在的飞翔在蓝蓝的天空中.答：小鸟飞翔在天空中.2.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑.答：广场

谁能相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻呢?谁都不相信这是大自然的现实,而不是大胆的梦幻.陈述句-------反问句的方法:第一步是:把"."-----"?"第二步是:加(减)反问词----"难道.

一、\x09句型转换1、泥石流吞没了整个小山庄.改成把字句：__________________________改成被字句：__________________________2、要想取得好成绩,怎能

1.难道人类不需要勇于实践的人吗?2,这个故事难道没有使我感动得流泪吗?3,像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?4,为了把祖国建设得更强盛,难道我们不应该努力学习吗?

昨天,日本的五个小朋友来我校参观.扬—抑

病句1,老师多次反复教育我们要好好学习.2,两个人一起做伴去看电影.3,他的看法是对的,正确的.4,外宾参观了我们表演的节目后,赞叹不已.5,改革开放以来,我国人民的生活水平不断改善.6,在考试时,我

美丽改为可爱

五个日本的小朋友昨天来参观我校.

这句话容易产生歧义.是有五个日本国,还是五个小朋友.应改为：昨天,日本的五个小朋友来我校参观.

常见的病句类型一、语序不当1、定语位置不当.如：（1）我国棉花的生产,长期不能自给.（定语与中心语位置颠倒,应该为：我国生产的棉花,长期不能自给.）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情.（

1、眼神是无法投向人群的,所以是动宾搭配不当,应该是：他将那锐利的眼神投向人群2、揭露的是丑恶的现实,应次是语意不当,应该是充分反映了或是表现了主人公的心灵美3、前面是“成败”,即成功和失败两个方面,

是病句日本只有1个怎么是5个呢应该改为昨天,日本的五个小朋友到我校参观

难道这不是伟大的奇观吗?钓鱼岛怎么就不是中国的?难道赵本山就不是人吗?难道你连这都不想干?他怎么能这么夸人呢?

1、这比山高比海深的情谊,我们怎会忘记?2、这个故事怎能不使我感动得流泪呢?3、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理?4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢

修改病句方法：1、读句子2、查错误（找错误）3、该错误的地方4、再检查一遍修改病句有八种类型：1、语序颠倒：例：我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服.（应该先脱下脏衣服,再穿上干净的衣服）2、用词不当：例

解题思路：见解答过程。解题过程：修改病句的方法和技巧所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何判别句子的正误呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。再看句子主干的修饰成分

陈述句改为感叹句感叹句通常有what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情.what修饰名词,how修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种：How+形容词+a+名词+其他成分!How+形