五下14课课后题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/16 10:49:36
语文书五年级上册第二十二课课后第四题

题目呀再问:?????????????????????????再答:22 狼牙山五壮士一、教材解读1.课文简说。这篇精读课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱

五下 16课五年级下册语文16课桥:课后第三题怎么做

是个舍己为人的人,从老汉说的“少废话,快走!”可以体现,意思是他把危险留给自己,把安全留给别人的精

五下 第19课《草船借箭》的课后题

1略2起因是:周瑜嫉妒诸葛亮的才干便以公事为由,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭,以此陷害诸葛亮.经过是:诸葛亮用妙计向曹操“借箭”.结果是:箭如期交付周瑜,周瑜长叹不如.3军令状就是接受军令后写的保证

五年级上册14课的课后题的第4题的答案(苏教版)

那个啊,我忘了对不起.对不起对不起.而且那上面没有那题啊.

五年级上册语文13课课后第4题

但是,在人生的于途中,我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似诱惑人的“鱼”.,我由此想到自己有一次在马路上捡了一个钱包,我没有把它放进口袋,而是捡起来交给警察叔叔,我现在想想很自豪

五年级上语文23课课后第五题答案

这么长的时间相当于同学们上50多节课.然而父亲在这36小时里,只是做着一件事.同学们试想一下,在正常的情况下,我们在这36小时应该做些什么?(应该

五年级下册语文第16课课后题

桥的含义:本意:村东边的那座窄窄的木桥,这是老汉用他舍己为人的精神架起的生命桥,这也是党和群众的连心桥.1、这篇课文用了大量的修辞(拟人、比喻)2、设置悬念、前后照应3、用了大量的短句,突出了情况的危

小学五年级人教版14课的课后题怎么做

上册还下册?课题是什么?、

小学语文五年级上册第14课的课后第4题

亲爱的爸爸:  您好!  你在小岛上还过得好吗?我在这里和妈妈生活得非常好.每天都很开心!  我收到你的来信了,我知道了我栽种的那些花草,现在已经开放了,它们给爸爸,你,带来了好的心情,这让我感到非常

五年级上册语文第26课的课后题

是1949年10月1日在首都北京国歌义勇军进行,五星红旗第一小题

五年级下册语文第14课课后习题

2、(1)表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情.(2)用反问的语气强调肯定了以大嫂为代表的朝鲜人民对志愿军战士比山高比海深的情谊.3、以满含恳求的祈使句开头,以充分肯定语意

五年级上册语文13课课后题第三题

题目再问:课文有一些含义深刻的句子,如,‘’道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。‘’请把这样的句子找出来,并结合上下文和生活实际说说自己的理解。再答:文章打出来吧如果你觉得难就让你父母打或者

五年级下册语文14课课后题1.2.3,急,问答完整

1.大娘,小金花,大搜挖野菜失去双腿.2.(1)雪中送炭指下雪天很冷,送炭去给别人取暖.比喻在别人最困难,最需要帮助时给予帮助.大娘是在志愿军空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜的时候,送来的打糕,所

语文五年级下册第14课《再见了,亲人》课后题~

2、前3个自然段的写法大体相同.首先,都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情.

五年级第14课秦兵马俑课后第2题?

举世无双:世界上没有第二个.形容少有,独一无二.举:全跃跃欲试:形容迫切地想要试试.欲:想要所向披靡:力量所到之处,一切障碍全被扫除.靡:顺风倒下若有所思:好像在思考什么.若:好像南征北战:形容经历的

五年级下半学期第五课"梦圆飞天"课后第四题

神舟号飞船神舟号飞船是由中国研制的一种卫星式宇宙飞船.飞船由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段构成,总长8.86米,总重7790公斤.神舟号火箭是由长征2F火箭送入低轨道的.结构推进舱飞船的推进舱位于飞船

语文五年级下(北师大版)《微笑》课后第二题

一个微笑,花费很少,价值却很高;给的人温馨,收的人美好.一个微笑,仅有几秒,就转瞬即逝;却在人的记忆中永远长存.不知道题目是什么额.