作业帮互动作业网苏科版八下数学补充习题答案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 17:04:49
从两个构成的字来说,按照辞典上的解释“互”是交替;相互,“动”使起作用或变化,使感情起变化.归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程.一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一
解题思路：根据题意，剩下的240千米需在5天内完成，每天修60千米，能修300千米，大于240千米，故能修完。解题过程：
我没带练习册,题目是什么告我我给你说.
我从整理复习开始,横着的.1.1/20,1/3,25/6,4,1/8,11/62.我只写答案了.横.3,0,101,3/83.12：25,12/254.横.24,0.6,3.6,5005.23/12,
再买一本撒
可以让学生分组提问题.相互解决问题.还可以一提一问.形式要多样化“互动”这个词眼对于我们教师并不陌生,我们都知道互动的形式可有很多：有文字的互动、人与人的互动、材料和幼儿的互动,等等.可是有效的互动并
抛物线化成标准方程：x²=2y,p=1,焦点为F（0,1/2),准线为x=-1/2过P作x轴的垂线,交x轴于M,交准线于N,则|PM|=|PN|-1/2由抛物线定义知,|PN|=|PF|,所
(1)田赛是径赛的80%,那么田赛比径赛少1-80%=20%已知田赛比径赛少24人所以,径赛有24÷20%=120人那么,田赛有120-24=96人(2)第一天是1/3,两天共1/2所以,第二天是(1
问题补充：木有!最后几页就是,自己看加我,有不会的把页数写出来就行了,我都写好了去复印答案要自己知道吗.世界是没有做
解题思路：依据时间差列出等式解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
64-10乘4=24cm24除2=12cm12乘10=120cm2
浙江省绍兴县华甫中学邵建洪\x0d“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的.无论是中国古代孔子与弟子的座谈还是古罗马教育家昆体良提出的“教是为了不教”都或多或少的在形式和内容上成为“
三点一测是不错的,我只买这个.练习册北大绿卡很好,我买了数学物理的.日计划很好,因为里面的题超难.就推荐我买过的以上几个了~
可以让学生分组提问题.相互解决问题.还可以一提一问.形式要多样化
一、创设平等和谐的教学环境 二、制定师生互动的教学策略,促进教学互动的形成1、创设问题情境 2、实行科学提问 3、根据学生已有知识经验,让学生去操作去体验 三、构建教学互动的教学机制,为互动教学保
一、创设平等和谐的教学环境 二、制定师生互动的教学策略,促进教学互动的形成1、创设问题情境 2、实行科学提问 3、根据学生已有知识经验,让学生去操作去体验 三、构建教学互动的教学机制,为互动教学保
在以往的幼儿园教学中,教师与幼儿之间采用最多的是传授式教学模式,在这种模式下,教师考虑最多的是预设的教学目标是否达成,比较注重基础与知识的系统性和完整性,而对幼儿在学习过程中能否引起有效的思考有所忽视