2014六一观后感600

六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.我们来到学校的大礼堂,准备参加六一儿童节歌咏大赛,和其他班的同学来个P

今天我们学校上午去看了一场关于5.12大地震的电影,名字叫做《惊天动地》.　　一开始我们看到了5.12大地震前的场面,那是多么的和谐,婷婷今天过生日,余陶送她一个生日礼物是一个福娃,就在这时在超市里,

影片开始,讲述者说,1942到底发生过什么,宋美龄访美,斯大林格勒战役,甘地绝食,丘吉尔感冒.出最后一条,其他的进入过教科书,作为文科生,有点印象.可是影片讲的是另一件,河南大饥荒.这个,说实话,即使

快乐的六一\x05　　明天将是我们期待已久的六一儿童节.为了庆祝我们自己的节日,听说学校安排了许多有趣的项目,我高兴地一蹦三尺高.　　清晨,空气显得格外清新,大树也显得十分嫩绿,小鸟在树上叽叽喳喳地唱

六一了,六一了!”——今天是个特别的日子：六一儿童节.作为一年中最重要的节日,我一定要过得开心一点.早晨我一直在床上休息睡到8点多,养足了精神,以便再去玩得更好.因为昨天天气预报说要下雨,我已经决定了

“六一”国际儿童节,是真正属于我们少年儿童的一天.这一天,我们可以无拘无束地做我们想做的事情.可是今天,我却真正尝到了通往求知路上的艰辛.我很荣幸被老师选中去做实验.我做的这个实验,名字叫做抓物的气球

影片《惊天动地》以震惊全国的“五·一二”汶川大地震为背景,再现汶川地震爆发时的惨烈场面.无数的楼房在顷刻间倒塌,无数的人们在煞那间失去了宝贵的生命,更有无数人民在灾难来临时选择了坚强.他们忘却心中的阴

额…因为这电影我没看过…我告诉你怎么写好不…再问：好吧再答：第一段把电影中主要内容，加以概括，主要讲的什么事，想表达什么。　　第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达

我们常说,“人生如戏”.的确,很多时候,会觉得,人生就像一场戏,出场、表演、离场.匆匆而过,或存下掌声,或留下恶名.可是,那种无奈的、戏噱的口气中,可以读出些许的悲观.或许,我们可以看看现实和梦想的距

对有现在人来说,“四世同堂”是家庭和睦、子孙满堂的代名词,它是一种幸福,一种美好：老人含饴弄孙,悠闲自在;小孩子轻松愉快、茁壮成长.老舍先生的《四世同堂》就是描写了一个北京普通老百姓祁老太爷的四世同堂

古人说得好：“法败则国乱”.法律不仅关系到一个国家的安定团结,还关系到人民的切身利益.可见法律多么神圣,多么重要.要保护自己的合法权益,从小就要学法,保护自己.“六一”期间,央视一套12点38分专门开

今年,是祖国60岁生日,但是,1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行开国典礼的那一激情时刻也令我们难以忘怀.今天,我们学习了《开国大典》这篇课文.这篇课文详细介绍了开国大

只看了一次,而且看得不仔细,勉强写之.　　“纸枷锁”是影片的点题,此点之妙在于其矛盾性——纸与枷锁.于此是否也点出了人物的矛盾性?——梅兰芳“本是男儿身,何故说是美娇娘?”——“大伯”的纸枷锁似乎是权

期盼已久的《感动中国2014颁奖典礼》终于在2014年2月10日晚在中央电视台一套播出了,认真的观看了颁奖典礼全部过程,几度眼眶湿润.获奖者,有为了国家核潜艇研制而隐姓埋名的英雄;有几十年自己拾破烂,

观《阿童木》有感　　因意外痛失爱子的天才科学家天马博士悲痛欲绝,萌生了复制爱子的想法并成功创造了机器人阿童木,他和人类一样拥有喜怒哀乐,而且还有博士儿子残余的情感与记忆.但阿童木却无法令抑郁的博士重展

解题思路：见解答过程解题过程：思路分析：六一儿童节，作为小学生的心里充满了自豪和快乐，因为那是属于儿童自己的节日。要突出自己的高兴心情，中心要明确。下面是两篇范文，希望对你有所帮助：六一感想今天，是&

范文一看了感动中国后,总觉得那些评选出来的人物都让人敬佩感动.在这个简单的却又内涵丰富的舞台上,闪闪发光的不是那些耀眼的明星,而是我们生活中的普通人.在2014年的感动中国节目中,虽然感动我的人有十个

此时此刻,密集的鞭炮声已变得稀稀落落,春晚结束后人们在倒计时迎来马年的第一声钟响后,现在已沉浸在梦乡……　　　　时间就像是小彩旗的旋转,从开场到凌晨钟声的响起,一刻不停歇,他是时间的使者,时光流转,四

噢!放寒假啦!放寒假啦!……”我像一只刚刚出笼的小鸟一样,高兴地欢呼起来,“踢”开了妈妈的唠叨声,拿起了遥控板,目不转睛地看起了电视.突然,一个响亮的名字进入了我的视线——雷锋,一提到这个名字,我就被

我写完了