二年级阅读短文 春雨的色彩 小燕子说春雨是绿色的为什么

小燕子阳春三月,柳树突出了新芽,桃花开出了红花,伶俐可爱的小燕子从南方赶来了.我9岁那年,春天的时候,我亲眼看见过小燕子在我舅舅的房梁下筑巢.那天,我在窗口下玩,两只小燕子飞到我舅舅的屋前转了几圈又唧

如果孩子对阅读根本就不感兴趣.建议和孩子商量也好,规定也好,说老师的要求也好.要做到语文每篇课文,课前预习,课后复习.内容如下：课前预习,1）读第一遍,找出生词及对应的词组.2）读第二遍,标好小节号.

小燕子说春雨是绿色的,麻雀说春雨是红色的,他们说的都有道理,我认为春雨是【五颜六色的】色的,因为春雨落在草地上,小草就绿了春雨落在桃树上桃花就红了春雨给大地带来勃勃生机

春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……田野里,一群小鸟正在争论一个有趣有问题：春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的.你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了.春雨淋在柳树上,柳枝

杏花春雨江南王清铭①看过徐悲鸿先生的自题联“白马秋风塞上,杏花春雨江南”,印象特别深刻,每个人都有侠骨柔情的一面,骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上,马蹄得得,强劲的风刮动鬣鬃一般的头发,心头的豪情也随之

10.原指没有人能说明它的奥妙,使人不能明白,这里表明了木匠师傅对我想复员书桌的做法感到奇怪,不能理解.11.①.我做恶作剧被老师批评,在桌上写下老师是狗.答案限制字数不够写.你再提问一次,我接着回答

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春雨的颜色与,大自然的孩子,我们的好朋友,农民的好伙伴.雨,我们的好朋友,你知道它穿着什么颜色吗.下面就写花朵说呀,小草说呀举出许多春天的植物说春天是什么颜色的；至于植物说什么；就按它本身的颜色说,时

议论着怎样帮助苏珊；苏珊怕大家用异样的眼光看待自己

原始人类是通过心灵感应传递信息;现代人通过信件.传真.无线电话传递.或许也有人幸运还保留有心灵感应这一稀有的原始功能.1,古代：邮驿传递制度,鸿燕传书.2,现代：电报,网络通讯.　　从人类的传播历史来

http://www.chinese123.cn/xxyw/rjkbb/1njxc/jxsc/k02-001.jsp

1．试用简洁文字概括以下各段的意思.②段：春雨来临③段：春雨暖融融④段：春雨的柔情⑤段：春雨带来了生机和希望2．轻盈细微3．使用第二人称直接对春雨呼告；综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞

1．春雨、燕子、柳叶、桃花、小河、鱼儿　农民、娃娃2．千万条银线3．一幅美丽的春天图画　一条青色的小河

Hello,everyone.MyEnglishnameisCarol.Iamtwelveyearsold.lstudyinDongchengzhongxinprimaryschool.Myhomei

1:(1)伙伴们听着它的话,仿佛看见小燕子正在赶一只逃跑的野兔.(2)小燕子瞪起珠子般的园眼挺着胸膛站在那里.2:1:2）反语、表示讽刺（*)2:（1）说明无知、说大话、不听劝告是不会有好结果.（*）

1．这是一个开放性题目,学生只要能从一个方面进行分析并言之成理即可肯定.这个标题视角奇特而富有想像力,用语形象鲜明而富有吸引力,恰当地概括了文章的内容,体现了贯穿全文的线索,这都是这个标题好的方面.2

春雨本是无色透明的,但是孩子们说什么颜色都算对,因为孩子们想象力丰富,就像燕子说是绿色,黄莺说是黄色,麻雀说是红色,充满了童趣.

三个再答：谢谢

(1)不一样,第一个笼是动词,笼罩着的意思.第二个笼修饰烟,与烟一同做了名字笼烟.（2）听风,听雨,听歌谣,不同的心思便能听出不同的景致情怀；听风,听雨,听心音,不同的人便能听出不同的人生姿态；听风,

妈了个巴子,愚蠢的地球人.我搞抱你我搞死你,答案就是残疾死残疾.