二人学弈,为什么要交代弈秋,通国之善弈也

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 17:16:35
《让我流泪的香橡皮》中为什么物理老师借用橡皮的事情要在最后才交代?

意料之外,情理之中才能凸显文章的感人之处.虽然说一般来讲老师不会真的擅自拿走学生的东西但是在文章中只有这样安排才有感动人的效果

没写暑假作业要怎么向老师交代

有家长看到你做了吗?如果有,你可以让你的家长给老师打电话,跟老师说明情况,然后让老师在给你一本,把所有的补起来,做过肯定有印象的,给老师一个你重新做过的时间,然后补完后交给老师.

荷叶母亲中为什么交代八九年前的往事

八年之久表示离开故乡的时间久远.从眼前的莲花转入插叙九年前的事.九年前我和祖父的谈话.借祖父的“笑”着的话语来写我们应三蒂红莲而生的三姊妹.暗示莲花和我密接关系.

二人学奕中突出的是学奕二人,为什么又要交代“奕秋,通国之善奕者也”

这样说明奕秋棋艺很厉害,说明所谓“名师出高徒”是未必的主要还是学徒本身

文中为什么没有交代作者去承天寺路上的情景,为什么不写一写作者是怎样寻张怀民的?

重点不是这个是借闲来表达贬谪的悲凉,赏月的欣喜,漫步的悠闲之类的情感

奕秋 要突出的是学奕2人,为什么又要交代‘奕秋,通国之善奕者也’呢?

这句话告诉了我们为什么会有人要拜他为师并学下围棋的原因.说明后面那个不专心致志学棋的人,最后没有学好棋.并不是奕秋没有教好,是他自己不专心.

弈秋 文言文阅读 选文为什么又要交代弈秋,通国之善弈者也呢

弈秋,通国②之善弈者也.使弈秋诲③二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听④;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至⑤,思援弓缴⑥而射之.虽与之俱学,弗若之矣⑦.为是其智弗若与⑧?曰:非然⑨也.”①选自《孟子·告

1.《紫藤萝瀑布》中那句话含蓄的交代啦写作背景 2.文中为什么要插入”十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝

1、花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的2、在文中插入一段十几年前家乡的另一株紫藤萝花的不幸遭遇的回忆,与眼前盛开的紫藤萝花形成了强烈、鲜明的对比.作者意在说明生命的长河不会永远风平浪

窦娥冤中窦娥为什么要交代婆婆后事祭奠她?

一楼的在胡说八道!什么叫“孝道”?!照你这么说,成了窦娥的婆婆蔡婆孝敬她的儿媳妇窦娥啦!这是中国人的民间信仰,认为身后连个扫墓的、逢年过节的时候能进行以下祭奠人都没有,在阴间是很委屈很吃苦的.

陈涉世家开头为什么交代籍贯,表字

这算是写人物传记的一个惯例吧.没有为什么.一般会交代名字,官职(职业)、家乡或是谥号(死去的官员,皇帝根据此人生前的种种给的类似与封号的东西)

世说新语 咏雪最后为什么要交代“兄女”的身份?

魏晋特别注意门阀,对各人的身份来源很重视.所以这在原作者看来,这是必须要交待的.

《伤仲永》作者为什么刻意交代"日扳仲永环谒于邑人,不使学"?

因为要说明他为了接待乡里的人而没有时间学习,然后就没有才华了,说明后天鹅努力使很重要的.

中,文章开头为什么要交代人物的贯藉,

这是一般写人物传记的基本格式,就像你写简历的时候也要说自己叫什么一样

读弈秋道理或收获帮个忙,还有一些:弈秋为什么要突出的是学弈二人,为什么要交代“弈秋,通国之善弈也”呢?

1.道理:做任何事要专心致志才能成功.2.弈秋为什么要突出的是学弈二人?正反对比,突出专心致志的态度的必要性.3.为什么要交代“弈秋,通国之善弈也”呢?为下文两个学生的结果做铺垫,也就是说两个学生的学

芦花荡为什么要交代老头子的年龄

为了体现老头子老当益壮的特征.

芦花荡为什么要交代老头子的年纪

一方面更能够体现老头子的抗日激情,老当益壮的气概.另一方面,也可以看出在抗日根据地,从老到小广大人民都被发动起来了,投入到了伟大的抗日战争中.

《爱情公寓2》中,美嘉去干什么了?为什么没有交代?

楼上说的很准确但是如果爱3美嘉不回来应该会吧她写死掉的第2季就有伏笔子乔和曾小贤弄脏关谷画稿的那集就提过关谷问是不是美嘉回来了子乔和曾小贤做出一副见鬼的样子估计美嘉应该死要是爱3美嘉还不回来就应该把美

为什么要交代“奕秋,通国之善奕者也”

像弈秋这么高明的师傅,第二个徒弟还是学不好,说明学得好不好主要不在师傅好不好,而在于自身

中原我军解放江南这一则新闻报道的是我军解放南阳的消息,为什么要交代南阳的历史

我告诉你简单准确的答案:交代南阳历史悠久,地理位置十分重要,更突出了解放南阳的重大意义,强化了主题.