作业帮二1班21课仿写
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 13:39:38
解题思路：kindswestsoftenjoyeverydaypopularpartsoftfamous通过读全文，了解大意，逐个填入解题过程：kindswestsoftenjoyeverydaypo
Classseven,gradetwo
1、读liang,最后一个读ni2、读ni,liang、liang、ni、ni3、读er、ni、er、ni、liang
初一二班共闯难关,齐心协力,勇夺桂冠,1,2,3,4,1234OK
1米=(10)分米
14÷2=7本答二年级1班要从二年级2班借出7本
ClassTwo,GradeSix
已知角A=角D=95度因此AE与DC是不平行的（若平行两角和应为180度）因此平行的边应为AD与BC（设BC为梯形补充后的另一边）由于梯形高为10cm,即从AD边向BC边做垂线长度为10cm因此能在距
解题思路：甲烷解题过程：最终答案：略
看看有没有你需要的：勇争第一,团结一心,共创佳绩强身健体,立志成材,2班2班,非同一般扬帆把舵,奋勇拼搏,看我二班,锐不可当与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流铁心拼搏,争创一流团结拼搏,争创伟绩,
解题思路：先解释“常数列”，转化之后，再解释“等差数列”。解题过程：8.如果数列{an}满足a1=2，a2=1，且anan-1/an-1-an=anan+1/an-an+1,则此数列的第10项a10等
20306080252520错错对再问：再答：（100-80）/100=20%100x（1-20%）=8020/80=25%
二班二班,非同一般勇夺第一,实力非凡
二（1）班分数=56x2-7=112-7=105分二（3）班分数=105x2+10=210+10=220分
解题思路：基因自由组合规律解题过程：选D。自由组合定律的实质是进行减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，同时非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。最终答案：略
二(1)班,二(2)班,二(3)班,每班有5人参加数学竞赛,二年级一共有40人参加竞赛.二年级其它班有多少人参加竞赛?再问：哪怎样解答？再答：40-5*3=40-15=25(人)答：二年级其它班有25
用余弦定理cosC=(a^2+b^2-c^2)/2ab代入数据可得a^2+b^2-ab=1a^2+b^2>=(a+b)^2/2-ab>=-((a+b)/2)^2故(a+b)^2/2-((a+b)/2)
采用倒推法：三班：72×2÷2÷2=36本二班：63本一班：117本再问：三班为什么要先乘以2？