事物特征的英语作文

写的事物要抓住特征:状物的作文又可称之为说明文.说明文是对客观事物的性状、特点、功用等作科学说明的一种文体.小学生写说明文,要做到能抓住事物的特征,有一定的顺序,能运用学过的说明方法,语句通顺,表达清

选文首先点出了赵州桥的长、宽及结构合理、施工巧妙的特点.接着说明了赵州桥只有一个大拱,桥洞成弓形.接下来到大拱的两肩上各有两个小拱的创造性特征,紧接着说明了大拱由28道拱圈拼成的特点.最后写到赵州桥的

说明文是一种对事物作客观说明的一种文体,目的在于给予读者知识.中学生对说明文的写作最感头痛,往往举步维艰.其实,说明文的写作并非像同学们所害怕的那样,只要理顺了头绪,把阅读说明文和写作说明文结合起来,

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引导幼儿感知和理解事物“量”的特征.如：　　·感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征.　　·结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的.如小亮比小明高,但比小强矮

描写事物的作文月圆的时候,人们总是喜欢坐在桌边,吃着美味,享受合家团圆所带来的亲情的温暖.月缺的时候,人们多半在忙碌,为生活,为事业.为什么人们总是在月圆的时候想家呢?那是因为在你心里会有“月圆——人

1、说明的中心鲜明突出.就一篇说明文而言,一般说来,总的说明中心只能有一个,各段文章也有一个说明中心,它们是为总的说明中心服务的.优秀的说明文的说明中心都是非常鲜明突出的.例如《鲸》一文,着重说明鲸的

Paper-cutisatraditionalartinChina.Ithasbeenmakingitswayalongtherouteofthelonghistoryofpaper.Thekindo

Thisisapictureofmyfamily.Myfatheristallandhasshortcurlyblodehair.Hewearsglasseswithheavy,blackframes

时间地点人物

春天来了,大地上的每一个角落者充满了春天的气息.校园里,到处都是春光明媚的鲁象.柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰,打了

活和奇怪

联想啊,就是看到一个东西突然想到其他的东西.比方说,我今天见到白色润肤霜,它带点牛奶香味,然后我可能趋向鲜奶蛋糕,然后想给朋友过生日的情形,然后突然怀念起以前的日子,然后感慨,一回首已是百年身,然后想

秋天,已是秋天了,天空晴朗,万里无云,夏热已逝,秋风送爽.我顿时想起秋天是收获的季节.市场上已可见到红红的石榴和黄橙橙而又多汁的大梨,实在令人垂涎.此时,稻子、小麦和谷子等庄稼也已开镰收割.

雪犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞.整个世界穿上了白色的外衣,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上、树上、房顶上都变成白色的了.洁白的雪花,就像是被谁撕碎的小纸屑,又恰似春天空中飞扬的柳絮,它是那样的纯

《学会说明事物的特征》教学教案之一教学目标1．了解说明文的基本写法,培养初步说明能力.2．培养细心观察事物特征的能力,学会抓住事件特征进行说明.教学重点：目标1教学难点：目标2教具：投影教学过程：一、

雪犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞.整个世界穿上了白色的外衣,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上、树上、房顶上都变成白色的了.洁白的雪花,就像是被谁撕碎的小纸屑,又恰似春天空中飞扬的柳絮,它是那样的纯

ThemaindifferencebetweenChineseandwesterneatinghabitsisthatunliketheWest,whereeveryonehastheirownpla

比如他学习很努力但是她和他不同学习不努力可以这样写Heworksveryhard,butshedoesn'tworkveryhard,也可以这样写Heworksveryhard,butsheisdif

compareAwithB,A和B比较acomparisonbetween/oftwothings两件事物的比较acomparisonofsth.tosth.else某事与另一事物比较