书阅读短文答案如书籍就像繁茂的大树......

时间顺序,首尾呼应,秋天,森林里各种各样的野果都成熟了,“都斯”是一种像小野葡萄似的野果,吃起来甜酸可口,也可以用它来酿酒.（打比方）春天,繁茂的李子树开满白色的花,小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱,凶猛

/>繁花似锦齐心协力汹涌诗情画意再答：Youarewelcome

1:感情激动,控制不住自己2:形容非常清洁、干净第一段到知识就是力量,多读书知识就能丰富.”第2段爸爸书橱里的书保存得很好,即使是很久以前买的,也是崭新的第3段最后中心句:我爸爸最爱书,书简直成了他的

1.告诉我们光阴似箭,要珍惜时间,发奋努力.2运用了拟人的修辞手法,写出了时间的流逝之快和永不停留.3光阴的两大特性是不可挽留不会停留4.意思是：你珍惜时间,抓住有限的时间做有意义的事情并且努力去做,

1.父亲是个什么样的人?答：父亲是个倔强的人,但并不像表面那么简单,很伟大,为了让“我”能够读书,宁愿付出一切.2.概括本文的中心意思.答：本文围绕着书,来描写父亲的坚强,父亲的辛苦,父亲虽然没有多少

1短文叙述书的有五种【可读之书】【可用之书】【可读而不可用之书】【可用而不可读之书】【既可以读也可用之书2重要的读书之法是耳读,读书的最佳境界是神读.

有头有尾没中间······不过我想想大概意思是,成长的过程中遇见苦难的时候,要像山那般坚强、巍峨,面对风雪压迫,永不低头.

匡衡勤学（而）无烛,邻居有烛而不逮,《衡乃穿壁引光,以书映光而读之.》邑人大姓文不识,家富多书,衡（乃）与其佣作而不求（偿）.主人（怪）问衡,衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹,资给以书,遂成大学.

这是一种达观.勇气就是——冲动达观就是——逃避力量就是——愚蠢境界就是——白目失去了一样东西,用了排比的修辞手法..这是一种勇气.没关系,流进屋内的泥石流已上升的她的颈部.要确信:奇迹就在你的不懈努力

答案是1（1）天和地相交的一条线（2）很亮的灰白色（3）平原、树丛、矮屋2.那是永远走不到的地方3.地平线没有止境,永远追求地平线意味着永不停止追求,在追求中领略新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力,跟“

人读书,可以把死书读活,书读人,可以把活书读死也就等于尽信书不如无书的意思活学活用不要生搬硬套的书就像马一样,遇上伯乐,它是千里马;遇上普通人,它是普通马书读人意思就是:呆板的套用书上的东西,没有自己

1.柔弱（强悍）接受（承受）彬彬有礼（骂骂咧咧）默默无闻（颇负盛名）2.“他看到这欺凌的一幕,眼里渐渐涌出了泪水……”这一句话中“欺凌的一幕”在文中指（用比较简洁的语言写下来）高个子男生在打一个新生面

书籍就像繁茂的大树,伟人之书是（做人的航标）,大家之书是（做人的借鉴）,名家之书是（做人的经历）,其余不过是（做人的点缀）

《考》晚上,我们全家在门前场地上乘凉.忽然,爸爸笑着对我说：“小玲,我考你几个问题,回答得()要准确,()要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应.心想,自己是高年级的学生了,爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪

1清脆悦耳激越高昂尖锐凄厉2（1）√3③4特点：有感情事例：（1）虽然鹩哥为小鹩哥的生存操碎了心,但它们没有忘了对“我”表达谢意.（2）用叫声和动作让“我”躲过了毒蝎的蛰刺.5（1）嘿!有危险,快起来

（1）.文中写书像（繁茂的大树）.（浩瀚的海洋）.（无价的宝石),这运用的是（比喻）的手法.你能运用此方.在写一句话吗?书像（璀璨的明灯）.（2）.短文中叙述书有五中：（可读之书）.（可用之书）.（可

1、因为课本中蕴含着丰富的知识文字的秧苗在阳光下多么鲜嫩茁壮我闻到了青草、花朵和泥土的气息我闻到了清新的春天的气息里面的文字给人一种蓬勃向上的精神不仅仅是形状的相似,因为课本里面教会我们很多知识,这些

1.写出文章的中心思想.答案：赞扬了少年儿童爱护书爱读书的精神2.作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小.这里的渺小是什么意思?他为什么会有这种感觉?答案：自己读的书少,一问自己渴望读书,学习更多知识

1.躺着一词,把贝壳当做人来写,表达作者对贝壳的喜爱之情.2.“坚硬、精致”的贝壳是（阳光、砂粒和海浪）的杰作,给作者的启示是（也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟）

一、辛蒂睡觉时口水流淌,尿液变成了绿色,汗水和其他排泄物还会刺激背部,形成疤痕,所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质.二、（1）世外桃源原意指虚构的超脱现实的安乐美好的地方.（2）辛蒂生活在世外桃源