乡愁扩写

时间顺序：从小到大,随着诗人的成长,指代乡愁的事物不断变化,诗人把乡愁分别比喻成邮票、船票、邮票、坟墓,都寄予了思乡情怀.那年少时的一枚邮票,那青年时的一张船票,甚至那未来的一方坟墓,都寄寓了诗人的也

乡愁懵懂时乡愁是一件温暖的毛衣穿的人在这头织的人在那头上学后乡愁是一湾浅浅的小溪我站在尽头母亲在源头成长中乡愁是一首悠远的笛乐他在那头吹我在这头听而现在乡愁是一轮圆圆的明月看的人在这头望的人在那头痛苦

如果是诗歌的话是余光中写的

解题思路：在把握作者情感的基础上，运用联想和想象进行扩写。解题过程：一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如水…他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小

《回乡偶书》　　——唐贺知章　　少小离家老大回,乡音无改鬓毛催.　　儿童相见不相识,笑问客从何处来.　　《天净沙"秋思》　　——马致远　　枯藤老树昏鸦.　　小桥流水人家.　　古道西风瘦马.　　夕阳西下

试改之：乡愁是老屋门前的小河轻诉着儿时不尽的欢乐乡愁是庭树落叶的寂寞一泓秋水映着凋零的残荷改动了几个字,意境没变,只是避免了重复的字眼,同时将“小河”、“落叶”拟人化,力图让诗韵更隽永一些.祈君雅赏.

席慕蓉在有关“乡情,乡思,乡愁”的诗歌也不少,而且这类诗歌她写得更是情难自抑,犹如悬崖瀑布,奔腾飞跃,很能与读者产生共鸣.无论身在何处,每每走进这类诗歌,心中珍藏的那分对故土的惦念之情可谓一泻千里,大

解题思路：仿照《乡愁》的结构和内容。以下范文仅供参考，祝学习进步！解题过程：母爱小时候母爱是一个弯弯的背我在上头母亲在下头长大后母爱是一盏幽幽的灯我在前头母亲在后头后来啊母爱是一根长长的电话线我在这头

落叶乡愁哦起风了那一枚落叶伤鸟一样地斡旋着飘落在平静的湖面我是在案梦中那一枚落叶轻轻飘落在我如镜的梦中我梦中的那一枚落叶写满了童年大幸福与快乐拾起那枚落叶我惊诧地发现他已被那阵不知去向的秋风吹枯了结着

乡愁　　余光中　　小时候　　乡愁是一枚小小的邮票　　我在这头　　母亲在那头　　长大后　　乡愁是一张窄窄的船票　　我在这头　　新娘在那头　　后来啊　　乡愁是一方矮矮的坟墓　　我在外头　　母亲在里头　　而

小时候乡愁是一个小小的风筝我在这头梦想在那头长大后乡愁是一封长长的书信我在这头亲人在那头后来啊乡愁是一座层层的牢笼我在外头思想在里头而现在乡愁是一本厚厚的记忆我在这头童年在那头

我简单找了找,不知是否可以呀?乡愁懵懂时乡愁是一件温暖的毛衣穿的人在这头织的人在那头上学后乡愁是一湾浅浅的小溪我站在尽头母亲在源头成长中乡愁是一首悠远的笛乐他在那头吹我在这头听而现在乡愁是一轮圆圆的明

要写乡愁的话,用诗最好——轻轻地,我走了!　　即使朝阳不再升起,夕阳不再落下.　　我相信--我会回来.　　梦里,梦见一只纸船,　　漂啊,摇啊&hllip;&hllip;　　慢慢地,被一位慈祥的妇人拾起

小时候乡愁是一部小霸王我在外头玛丽在里头长大后乡愁是一台PS2我在外头德川在里头后来啊乡愁是一台电脑我在外头诺克在里头而现在乡愁是一个Ipad我在外头水果在里头

解题思路：仿写主要抓住乡愁的特点即可扩写应紧扣中心、适当展开联第与想象，丰富故事情节与人物感情。解题过程：仿写乡愁乡愁是春天那一丝料峭的残雪嫩芽在欢笑它却在流泪乡愁是夏天那一朵娇人的牡丹莲花在欢笑它却

解题思路：仿写主要抓住乡愁的特点即可扩写应紧扣中心、适当展开联第与想象，丰富故事情节与人物感情。解题过程：一：乡愁是春天那一丝料峭的残雪嫩芽在欢笑它却在流泪乡愁是夏天那一朵娇人的牡丹莲花在欢笑它却在伤

1.小时候,游戏是一台黑白电视机——现实在手柄的这头,梦境在手柄的那头.长大后,游戏是一枚小小的铜币——现实在摇杆的这头,梦境在摇杆的那头.现在啊,游戏是一台电脑——现实在鼠标的这头,梦境在鼠标的那头

写思乡之情,通常认为余光中老先生这首诗还有一层意思是：盼望两岸一家~!

乡愁是谁余光中写的乡愁作者;余光中原文:小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我

乡愁作者;余光中原文:小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头