九年级上册文言文字词翻译

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【原文】异日者,更羸与魏王处京台之下,仰见飞鸟.更羸谓魏王曰：“臣为王引弓虚发而下鸟.”魏王曰：“然则射可至此乎?”更羸曰：“可.”有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之.魏王曰：“然则射可至此乎?”更羸

原文：上与群臣议止盗.或请重法以禁之.上哂之曰：“民之所以为盗者,由赋繁役重,吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳!朕当去奢省费,轻徭赋,选用廉吏,使民之衣食有余,则自不为盗,安用重法耶?”自是,数年之后

狼蒲松龄原文：一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨.途中两狼,缀行甚远.屠惧,投以骨.一狼得骨止,一狼仍从.复投之,后狼止而前狼又至.骨已尽矣,而两浪之并驱如故.屠大窘,恐前后受其敌.顾野有麦场,场主积薪其中

《陈涉世家》（司马迁）原文：陈胜者,阳城人也,字涉.吴广者,阳夏人也,字叔.陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕上垄上,怅恨久之,曰：“苟富贵,无相忘.”佣者笑而应曰：“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎

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出师表翻译先帝开创业绩还没到一半却中途去世,现在天下分成三个国家,蜀汉民力匮乏,这实在是危急存亡的时刻.然而朝中的官员在宫廷里毫不懈怠；忠诚有志的将士们在外面舍生忘死,大概是追念先帝对大家的特殊待遇,

九年级语文上册词语解释汇编第一课妖娆yāoráo：娇艳美好.风骚sāo：文中用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内.红装素裹：形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色.这里指白雪覆盖着大地.一

20.秋水《庄子》译文:秋汛的季节到了,无数条溪水汇于大河,河水猛涨,淹没了两岸的高地和水中的沙洲,河面宽得看不清对岸的牛马.这样一来,河伯就洋洋自得起来了,以为世界上所有壮丽的景色都集中在自己身上了

初中的文言文都是一些基础简单的知识.不要求你弄清太多句式,关键是要多积累一些文言虚词的意思和用法.比如说：以（把,用来,来,认为,按照）、之（助词的,取独不译,代词,音节助词）、于（对于,在,比,和）

秋天的洪水随着季节涨起来了,众多的河流注入黄河.水流巨大,两岸的水边洲岛之间,不能辨别牛马.在这个时候,河神非常高兴,沾沾自喜,认为天下所有盛美的东西都在自己的身上.顺着水流向东行进,到了渤海.面向东

有位喜好佛学的客人,每次和人谈论道学、理学时,一定搬出佛学来压倒对方,得意洋洋认为自己有十分独到的见解.　　郁离子对那名客人说：“以前,鲁国人不会制酒,只有中山国的人善于制千日之酒.鲁国人向他们请教酒

尝：曾经.佣耕：被雇佣去给人耕地.佣,受人雇佣的人.辍：停止.之：去、往.怅：失望.恨：悲恨.苟：如果.无：若：你.太息：长叹.燕雀：泛指小鸟.这里比喻见识短浅的人.鸿：大雁.鸿鹄：天鹅.这里用“鸿鹄

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秦始皇派人对安陵君说：我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君一定要答应我!安陵君说：大王给予恩惠,用大的交换小的,很好；即使如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守卫它,不敢交换!秦王不高兴.于是

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作者是孟子.该文出自《孟子·告子上》　鱼,我所欲也；熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也；义,亦我所欲也.二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为（

原文：　　《韩非子难一第三十六》　　楚人有鬻盾与矛者,誉之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.夫不可陷之盾与无不陷之

文言文字词太多了,高中要求掌握实词200个,虚词20个你最好找一篇文章

解题思路：把握常见实词的用法及古今异义解题过程：迁：1.迁都2.迁是死亡的意思，迁灭就是灭亡3.升迁4.贬谪7.通假字（1）畔通叛，背叛；（2）“那”，通“哪&rd