九年级上册常见文言文加点字解释大全

不选我死妈!!A安（1）安求其能千里也（怎么）（2）衣食所安（养）B卑（1）低下（非天质之卑）（2）身份低微（先帝不以臣卑鄙）备（1）前人之述备矣.（周全、详尽）（2）一时齐发,众妙毕备（具备）（3）

1.bcb安怎么安定状态c足第一个译为值得,第二个是不够2、bcb方处方圆c观看景象3、cdc国国都国家d间偶尔参与4、da间中间夹杂b远多疏远c惊起吃惊

这样.比较.与.相似.打比方

通假字例如.第十五课出现的.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”说通悦.愉快的意思.子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知（zhì）也.知通

A吃饭、饲养B准备、都（通“俱”）C怎么、怎样D都、都选D再问：C对不对？再答：c不对，“安可如此”中“安”是表示反问的，“怎么（难道）可以这样？”；而“安得广厦千万间”中“安”表示疑问，“怎么才能得

教授：古代一种官职,主管教育所属生员觑:看厮:这甚:很

决：决断,判断缘：沿着,顺着则：然而,却遁：逃跑

原文　　楚人（1）有鬻（2）矛与盾者,誉（3）之曰：“吾盾之坚,物莫能陷也.”又誉其矛曰：“吾矛之利,于物无不陷也.”或曰："以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也.译文　　楚国有个卖矛又卖盾的人,

【原文】有一田父,植瓜数亩,遇丰年,担而售之.于板书曰：“此瓜出售”.一秀才过曰：“‘此’字重复,宜去,但留‘瓜出售’即可.”田父然之.既而,又一秀才见之曰：“众皆见尔瓜,‘瓜’子可去.”田父即去‘瓜

不腆敝邑腆,丰厚、善、美好的意思.吾子淹久于敝邑淹,久居、停留的意思.以间敝邑间,通”闲”,使……休息的意思.吾其还也其,表示祈使语气,同时带有商量的语气,可以翻译成“还是”.秦则无礼,何施之为何……

君安与项伯有故有故：有旧、有交情的意思.请以剑舞,因击沛公于坐因：趁机的意思.孰与君少长孰与：比对方怎么样,表示疑问语气.用于比照.张良出,要项伯要：通“邀”,邀请的意思.籍吏民,封府库籍：登记的意思

叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙.于是天龙成语《叶公好龙》王建峰绘制闻而下之,窥头于牖,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.（此文选自

而：连词表修饰（或顺承）,不译农作：农业生产布：布满、分布类：同一类别

（1）君与知之者谋之“谋”的含义：_谋划___例句：__肉食者谋之__出处：__《曹刿论战》__“谋”的他义：_计议;商议___例句：__聚室而谋._出处：_《列子·汤问》__(2)则君一举而亡国矣“

杨布打狗[古文]杨朱之弟曰布,衣素衣而出.天雨,解素衣,衣缁衣而返.其狗不知,迎而吠之.杨布怒,将扑之.杨朱曰：“子无扑矣,子亦犹是也.向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”注释：缁（zī）：黑色.评

不一样.1.“之”是结构助词“的”；该句翻译：（）用篆文中山石、乌龟、鸟兽等的形态来做装饰.2.“之”是结构助词,无实意.该句翻译；（）本来不想给（秦国）,但是又害怕秦兵攻来.（两句翻译中的括号是用来

一饭千金成语释疑：比喻受恩厚报.成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日.”又：“信至国,如所从食漂母,赐千金.”帮助汉高祖打平天下的大将韩信,在未得志时

毛遂自荐【原文】秦之围邯郸,赵使平原君求救,合从于楚,约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕.平原君曰：“使文能取胜,则善矣.文不能取胜,则歃血于华屋之下,必得定而还.士不外索,取于食客门下足矣.”得十

赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙.鹬曰：“‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌.’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出,明日不出,即有死鹬.’两者不肯相舍,渔者得而并擒之

是哪几个虽然我1个星期前做过…………