乌栗索桥阅读答案

①秀美的（水乡风景）②淳朴的(民族风情)③千年的（历史文化）2.突出雨中乌镇清雅恬静,宁静的特点.3.运用比喻的修辞手法,突出乌镇清雅.恬静.宁静之美.

凡卡九岁的凡卡·茹科夫,三个月前给送到鞋匠阿里亚希涅那儿做学徒.圣诞节前夜,他没躺下睡觉.他等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱

是空间顺序再问：分别讲了哪些再答：桥身，桥上，木板下，桥下，鱼嘴，山脚

什么东西比故事更美更好?答：那样的心,那种想帮助多数人,想和多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心.写索桥为什么要提到都江堰?答：索桥造福于人民,写索桥是为了歌颂造福于人民的人.都江堰是造福

*全文的结构提纲是：（1.2）自然段介绍索桥.对一段是说明性的文字,介绍桥的名称、位置、桥身、桥架.第二段是记叙性文字,写人在桥上的感受和桥上的景观.（3）自然段想象建造“鱼嘴”人的手和心,抒情.（4

Sandwich的历史几乎和蛋糕一样古老,只是最初似乎没有一个特定的名字,关于sandwich的来历,还有一个有趣的故事呢.　　sandwich本来是英国东南部一个不出名的小镇,镇上有一位Earlof

乌镇是茅盾的故乡,是文化底蕴深厚的古镇,是江南六大名镇之一.乌镇地处浙北,京杭大运河绕镇而行,镇内河网密布,港汊纵横,进得古镇,仿佛一下子穿越了时光隧道,进入历史的大门,心境也豁然开朗了.站在镇口兴华

1：是那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己伟大的心.2：第一自然段：“我”没走上索桥.表达方式：说明.第二、3自然段：“我”走在索桥上看见的“分水鱼嘴”.表达方式：议论.4自然

原文回答：那许多用手建造了这个“鱼嘴”的人,虽然没有留下名字,可是留下了他们的心.那样的心,那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的,不管经过百年千载,它都会发

躺在母亲身边⑴母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑.⑵母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的,但有时候她也会试探着想跟我说话.说她又觉得哪个地方不太舒服了,说她又做了一个可怕的梦了,说她年轻时

第一个：索桥的故事有：李冰父子修“鱼嘴”,何公何母建索桥,勇士丹柯挖心助人人间更美,更好的东西就是一颗想帮助多数人,想和多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心.第二个：提纲：1.介绍索桥结构

四川灌县二王庙山脚有一座索桥,叫做“安澜桥”.桥身有一里光景长,是用粗的竹索挽成的,竹索上面铺着一块一块的木板,木板铺得不整齐,中间还露缝.木板不宽,也不长,三个人并排走在上面,就不大方便.有的板上有

因为它包含了像李冰父子、何公何母那样无私的人,帮助别人而牺牲了自己的所有.就感到更美好.

读了《索桥的故事》这篇课文后,我感受到了那些为了多数人幸福、温暖、安康而牺牲自己的人,永远活在历史长河中.他们的心永存于人们心中,因为千百年来,他们如一颗宝石,永远在发光,人们依然记得他们的丰功伟绩.

一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥,从故事中感受到的四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.

飞夺泸定桥就是关于索桥的故事,铁索桥!

一、首先介绍索桥的桥身、桥面、栏杆、桥墩二、然后讲站在索桥之上看到的和想到的三、再写走下索桥,从故事中感受到的四、最后点明主旨——“得到比故事更美、更好的东西”.

索桥没有桥墩,人走在上面,两边有护栏,即使有人失了脚,也不会掉下去.桥响小山坡似~·的

本文写索桥,但却花了不少的笔墨来写都江堰,看似不相关,实际上却有不少的内在联系：（1）在索桥上,观看都江堰工程,联想到了千百年前的建筑工人的手和“心”.（2）走下索桥,从故事中联想到了多数人牺牲自己,

3不矛盾,第一句是实写冬日的寒冷,第二句是写夹杂着外祖母爱的美味的青菜带给我们的幸福感抵御了寒冷.4.因为老妇人卖了那么多的青菜后只有那么一点钱