举例说明解决标准化与多样化矛盾的途径

经济发展不平衡,分配不均,贪污腐败,贫富差距拉大,社会透明度不高,这些问题都直指zhengzhi体制；体质改革是惟一的出路.

企业员工两人,老人甲,工龄10年,勉强完成每月基本业绩,每月基本工资3000元；新人乙,新进公司1年,业绩良好,超额完成业绩200%,受到公司销售经理嘉奖,基本工资1800元,奖金2000元.从公平角

以人的德性和欲望为例,列举如下：1：雷锋,德性克服欲望.2：人死了.“同归于尽”.3：道德的人（圣人）：兽人和神人的完美结合,以道德作为行为规范.

如何提高高中生物教与学的效率?为什么学生做的题目越来越多,能力提高却有限呢?无论是从提高课堂教学效率、整体把握学科思维的角度,还是从培养学生迁移能力,减轻学生过繁的课业负担的角度,加强核心概念教学都具

这就是代沟.代沟是指两代人因价值观念、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而带来的思想观念、行为习惯的差异.“代际冲突”即由这一差异而导致的两代人在解决问题方式、评价问题标准等方面产生的分歧和矛盾

想要答案吗,哈!就不给,因为给你答案了,我对不起你父母了,所以委屈你了,自己想吧,写好了之后呢?给分吧!

当前,在父母与孩子之间,尤其是父母与独生子女之间,最棘手的是代沟问题.所谓代沟,即两代人不同的世界观、人生观在一些问题上不同看法的反映,它会影响两代人之间正常的感情沟通.一、从生理上讲：父母比孩子年龄

算法多样化是指计算方法的多样化,即对同一个计算问题运用不同的方法来解决.算法多样化不仅可以有利于培养学生独立思考的能力,有利于学生进行数学交流,而且有利于因材施教,发掘每个学生的潜能.这样的教学不但使

并不矛盾,适者生存.该存活的自然会流传下来,不该存活的自然被淘汰,这没什么好说的.

怎样协调人口与环境人口过剩、资源危机和环境污染是当代世界三大社会问题从人口与经济的可持续发展来看,就是要缓和与解决过剩人口与短缺经济的矛盾,...

保护环境,严格控制企业在环境上的违规.

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马克思主义认识矛盾的普遍性的特殊性是一般与个别,共性与个性的关系.特殊性包含普遍性,普遍性寓于特殊性之中.比如说人的普遍性：会说话有语言能思维会创造使用劳动工具等等,这是人的共性也就是一般,为和黄种人

这里首先要搞清楚一点,学习就是生活的一部分,作为学生学习占了很大的一部分,作为一个工作的人,学习也是一件重要的事情,有追求的人会把学习作为整个人生的一部分,不要把学习狭隘的理解为学习学校里的知识!

语言文字关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步.实现国家通用语言文字的标准化、规范化,是促进民族间交流、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,是提高工作效率的一项基础工程,对于社

不矛盾,语言本身是很丰富和美妙的,只是我们国家民族多样,方言也很多,各地有各地的表达方式,只是说话的语音不同,不容易理解.所以必须使语音规范化、标准化.丰富的是内容,规范的是语音,这并不矛盾!

是那个《中华人民共和国国家通用语言文字法全国知识竞赛试题》上的问题吧我的答案：我认为这并不矛盾,语言的规范是为了扫清语言发展的障碍,让语言能更好的发展.现在有些商家为了吸引消费者故意打出错别字广告或使

《事物都是一分为二的》同步辅导\x0d一、基本概念———矛盾\x0d矛盾概念是第一框题的“总起”,而“对立”和“统一”的含义、正确认识对立和统一,则是从三个角度“分述”矛盾的内涵.\x0d1．“事物自

根本不矛盾,因为政治生活无论多么多样化,中国的根本意识形态还是马克思主义,一旦有所矛盾,就可以用文字游戏带过,比如,中国特色的社会主义,马克思主义与中国实际情况相结合.这种情况楼主应该见多了吧?这个问

在教学过程中,对于如何解决课堂时间短与统计活动时间长这一矛盾,我采用如下办法：一、缩短对于教材上例题的讲解时间.统计这一部分的例题不象其它的数学问题那样有严谨的结构和大体上固定的解题套路,可以有条不紊