为探究甲状腺激素的作用 某同学选取20只生长状况相同的蝌蚪分为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 05:18:53
生长激素甲状腺激素的作用有什么区别

生长激素:主要是通过刺激软骨细胞的分化、增殖促进人体长高.甲状腺素:主要是提高机体的代谢率,增加氧耗量,促进生长发育,促使神经系统的分化和成熟.

某科学家为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:(急,

(1)甲状腺激素是否对蝌蚪生长发育有影响(甲状腺激素是否能促进蝌蚪的生长)(2)甲状腺激素对蝌蚪生长具有促进作用(3)不对,仅设置一组则缺少对照组.

促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素所作用的器官分别是(  )

促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素都是下丘脑分泌的,它们所作用的器官都是垂体,通过垂体调节相关腺体的分泌,ABD错误,C正确.故选:C.

促甲状腺激素的主要生理作用

它主要促进骨骼、脑和生殖器官的生长发育.再问:谢谢您!我可否再向您请教一下?再答:说吧,我不知道会不会再问:促甲状腺/性腺/肾上腺激素促进相应器官的?调节相应激素的?再答:促激素包括促甲状腺激素、促肾

甲状腺激素,促甲状腺激素,促甲状腺激素释放激素,各自的作用,三者的联系是什么?

各自的作用甲状腺激素为氨基酸衍生物,有促进新陈代谢和发育,提高神经系统的兴奋性;呼吸,心律加快,产热增加.在寒冷,紧张时分泌.人遭遇危险而情绪紧张时首先会刺激下丘脑释放促甲状腺激素释放激素,血液中这一

试述甲状腺激素的主要生理作用?

甲状腺素的主要作用包括:1.增加全身组织细胞的氧消耗和热量产生;2.促进蛋白质、碳水化合物和脂肪的分解;3.促进人体的生长发育及组织分化,此作用于机体的年龄有关,年龄越小,甲状腺素缺乏的影响越大.

为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组的同学提出了三种试验方案

(1)方案一:B组方案二:B组方案三:B组(2)方案二AB组均良好方案三A组良好,B组缺少甲状腺激素,生长缓慢(停止生长)(3)方案三,因为可以更好验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用

某生物课外小组做了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验,方法如下:

假设:甲状腺激素对蝌蚪的发育有影响预期:A组蝌蚪生长比B、C组快,B组蝌蚪比A、C组生长慢甲状腺激素的量C组A组和B组保持饲养的水、饲料和温度等条件相同甲状腺激素对蝌蚪的生长有促进作用再问:确定?我生

在蝌蚪的实验中 甲状腺激素什么作用

促进蝌蚪的生长再问:是促进幼体生长吗再答:嗯再答:嗯

甲状腺激素的作用

激素是由内分泌腺细(如脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛和性腺等)以及具有内分泌机能的一些组织(如胃幽门部、十二指肠粘膜和丘脑下部某些神经细胞)所全成的一种量微而生理效应很强的有机化合物,它们由内分泌腺体

促使甲状腺激素只作用于甲状腺细胞而不作用玉其他细胞的原因?

促甲状腺激素是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和机能的激素,是促进甲状腺皮细胞的代谢及胞内核酸和蛋白质合成,使细胞呈高柱状增生,从而使腺体增大.

生长激素和甲状腺激素作用上的主要不同是什么?

生长激素,就是促进生长,可以简单理解为个体体积增大;甲状腺激素,促进发育,像如蝌蚪的变态发育,没有甲状腺激素,他只能增大,不可以发育.

高中生物甲状腺激素的作用

可以.在产热方面,甲状腺激素可以增加大多数组织(包括骨骼肌)的代谢率,一般是通过增加钠钾泵的合成速度和活性来增加组织消耗ATP的速度,从而增加产热速率.人在寒冷的环境中会协同分泌甲状腺激素和肾上腺素来

为了验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用 某组的同学提出了三种实验方案

一:A提前发育成成蛙,但个头较小B正常二:都正常三:A正常B不能发育成蛙3合理,理由:能从结果判断出…激素对…的作用

甲状腺激素作用于全身所有器官的激素

甲状腺激素的生理作用是促进新陈代谢(促进有机物氧化分解)、提高神经系统兴奋性以及促进生长发育,因此,它作用的部位就应当是全身细胞(这些细胞均有物质的氧化分解).另外所谓靶器官靶细胞,并不是指某个器官或

甲状腺激素和肾上腺激素的作用主要区别是什么?

甲状腺激素对人的作用小时候主要是促进大脑发育,小时候缺会出现呆小症.长大后作用是维持神精兴奋,促进新陈代谢,增多会出消瘦,烦燥,怕热等症状.肾上腺激素主要是收缩血管,维持血压,应激时起作用.

为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用,某小组同学提出了三种实验方案.他们的共同特点是:相同的玻璃缸2只分成A、B两组,

(1)三个方案中A组与B组对照,实验变量是甲状腺激素,A组是实验组,B组是对照组,说明甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用.(2)预期实验结果:方案一中,A组蝌蚪提前发育成青蛙非常小,B组能正常发育成青蛙

为探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响,应如何设计实验

首先准备两组各5只健康体型匀等的小鼠,其中一组做标记并去除其甲状腺,然后对比观察小鼠的变化,呼吸次数,取食情况,排泄等情况并记录总结得出结论.