为孩子的作文集写序

生活中没有书籍,就好像没有阳光；生活中没有书籍,就好像鸟儿没了翅膀.——莎士比亚书籍的使命是帮助人们认识生活,而不是代替思想对生活的认识.——科尔查克好书有不朽的能力,它是人类活动最丰硕长久的果实.—

你是为什么要创作这本作文集,创作它的意义,希望给大家带来什么,然后美言几句,有什么错误请指出..,希望大家...,估计就差不多了.

随便献丑：春日的阳光,照在温暖的大地,抚摸着冬日的孤寂.山间、树间、小溪边,看到无限的生命气息.可是夏天总是来得悄无声息,慢慢的酷暑,炙烤大地,却让人无法呼吸.夏日的蝉声,可以在午后给我们一丝的气息.

这是我的第一本文集,也是我第一次写序.这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文,都是自己的一些看法、感受,或许笔法有些稚嫩,语音也不流畅、优美,但是还是能不断完善的,通过不断练习,相信会越写越好.古

人的一生有太多种,可是又有多少人能拥有自己的梦之天堂呢,人生有许多种我选择最精彩的来过.也许我没有可以流光溢采的文笔,也许我没有怒发冲冠的豪情,也许我没有焚稿断情的柔美,也许我有的仅仅是一颗心,一颗年

1.配合里面文章的主题集合成一个小段落尽量能够押韵含蓄点唯美点不要一句话将文章写得东西都点透了这里举个例子有点杂乱献丑了如：他（她）是否还记得一个孩子求知若渴的眼是否有些事能让人瞬间长大明亮的天空是否

在这里,将孕育我们的期盼、渴望和梦想；在这里,将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；在这里,在这里,将沸腾我们的欢乐、幸福和思想.希望你能支持她,因为她是一株稚嫩的小树,您的呵护,将使她茁壮成长.希望你能关注

脚印是留在沙滩上的回忆……脚印是留在记忆画册的痕迹……

童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我写了很多作文,我把它们编成了这本作文

其实没有你想的这么难,只要把年级分一分类,然后把关于什么的作文一一排列好后（这些都要在电脑上完成）用打印机打下来,夹好,（这一项,要在打印前整理好）.

后记postscript写在书籍或文章之后的文字.多用以说明写作经过,或评价内容等,又称跋或书后.唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称.古人多用书某书或某文后这一题名,如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》

第一张纸：设计封面,一张图片,取一个作文集名字,一段介绍,班级姓名学号第二张纸：序言,可自己写可父母写第三张纸：目录,可加背景图用10张纸写10篇作文最后一张白纸逢低(可美化）

青春是什么?有人说它是阳光,七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流,流淌着太多快乐与酸涩,而我说青春是一篇乐章,一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章.　　青春的你,或许很快乐,因为你拥有生命中最灿烂的

去百度搜童年作文、李镕康、里面有

如果是序言,就写上自己为什么要编这本作文集以及自己对作文集的评价或心得,最后加上对希望寄语,至于题目就写“萌芽”好了.

记得苏德好像说过,青春是一场烟花.我就站在那儿看,看着在黑色苍穹底下绽放的五彩斑斓的花,转身而过,手中残落下来的好似飘零的星辰.那青春就这么激荡而过,风烟散尽之后,只剩下丝丝的硫磺味,我想,这叫做青春

人的一生有太多种,可是又有多少人能拥有自己的梦之天堂呢,人生有许多种我选择最精彩的来过.也许我没有可以流光溢采的文笔,也许我没有怒发冲冠的豪情,也许我没有焚稿断情的柔美,也许我有的仅仅是一颗心,一颗年

可以写出你写这本（书）文章后或之间的感受后记写在书籍或文章之后的文字.多用以说明写作经过,或评价内容等,又称跋或书后.唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称.古人多用书某书或某文后这一题名,如宋代欧阳修

这些天来忙着重新整理、编辑我整个小学阶段的作文与日记.看着这六年所积累组合起来的笨词拙句,它们虽然笨拙稚嫩,没有华丽的词藻和过多的雕琢.却是我六年小学生活的结晶,也汇集着我成长过程中,小小的心中的“零

我们打开这本作文集,当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字,我们内心的尘垢会被慢慢地拭去,我们的内心充盈着感动,我们被文字牵引,我们被童心的真诚、美好、善良感动.每一滴水都闪耀着太阳的光辉,而每一篇作文