作业帮为什么说紫藤萝瀑布也在我心上缓缓流过
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/31 07:14:06
作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心上缓缓流过”
作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那么繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态,和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动着的花瀑在“我心上缓缓流过”.同时,这句话也为下文“不断地流着,流着,
这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.
作者睹物释怀,他看到蓬勃盛开的紫藤萝花,感悟到生命的顽强与美好,从而心中的悲痛焦虑化为精神的宁静.
C初中的题目就怎么伟大怎么想
比喻手法.句中“紫藤萝瀑布”,就是把“紫藤萝”比作“瀑布”.作者被眼前的景象深深地感动,紫藤萝花那繁茂的气势,灿烂的色彩,欢乐的情态和蓬勃的无限生机,震撼了作者的心灵,所以作者觉得这流动的花瀑在“我心
虽然表面上紫藤萝让人感觉到繁盛,其实另一个意思是让人的心灵美好的感受到,紫藤萝的蓬勃朝气,阳光活力,积极向上,但有反衬出紫藤萝给人心灵带来的宁静与圣洁.
本体是紫藤萝.因为紫藤萝和瀑布一样是流动的,是气势恢宏的,将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布,从总体上形象地表现了紫藤萝花的繁密和茂盛,显得气势非凡,灿烂辉煌也表现了紫藤萝流动的美丽.
作者用借景抒情的手法,藤萝不与群芳争,独自开在花谢时,踏春无人恋,蜂蝶亦不顾,而它们却尽情地展示着自己的生命,骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹.然而回首十年,心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉
这既是描写风景,也是在镌写自己的心迹.应该是有关风景的美好记忆吧,就如同那句话说的,一切景语皆情语.不过具体表达的意思,要看作者的上下文连接,才知道具体是什么.
这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.（很认真的写,一定要采纳
这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.
那个回答的牛头不对马嘴
因为使我沉浸在紫色当中,忘记了焦虑与悲痛.
额……应该是作者被紫藤萝顽强的生命力感动了吧
是宗璞的吧.作者体会紫藤萝,不只是通过感官,更通过自己的内心来感知它.这正表现出作者体会之深与切.
挨、推、挤句子应用了拟人的手法,使句子形象生动、富有情趣,更突出了紫藤萝花的活力和可爱.
写花的这是一种形象的说法,意思是说这花瀑正如生命的激流,冲击着“我”的心灵,使我震动,让我领悟了生命的伟大,解开了生死之谜,抚慰着手足之情,净化了我的心灵,使我真正明白了生命的内涵.总之收到了震撼
因为它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,使我沉浸在繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦
1.“缓缓”写出了作者的心情不平静,由眼前的喜悦想到以前的焦虑和悲痛,生动地作者的思想变化.“流过”写出了作者在心灵中感受到瀑布花的精神内涵.2.将无形的“香气”化作可见的“紫色”,把嗅觉形象用视觉形