为什么没有质子星

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 07:02:07
决定元素种类为什么是质子数?

我觉得是因为质子数不同的粒子,化学性质不同吧……化学性质有核外电子决定,而中子对于核外电子没什么影响……按照我的理解,应该是这样……

为什么质子数决定元素种类

因为先人们在元素分类的时候就是按照质子不同来分的.

核电荷数是质子数吗?为什么?

是.在原子核中,只有质子带有电性,且电荷量都为1e

质子数会不会等于原子序数,为什么

你明白原子序数的定义就知道为什么了.原子序数:元素在周期表中按次序排列的号数.代表该元素所含原子的核阳电荷数(即质子数)或核外电子数.例如氢在周期表中是第一号元素,他的原子序数是1,原子的核电荷数或核

为什么核电荷数等于质子数

一个质子带有一个正电荷,有几个质子就有几个正电荷.核电荷数就是原子核所带电荷数的简称,原子核内有几个质子就有几个正电荷,也就是核电荷数是几,所以就有核电荷数等于质子数.明白了吧,嘿嘿

为什么质子显微镜不常见

质子难以获得是主要的一个方面.电子很容易就从电子枪里激发出来然后被加速汇聚,但是要获得质子就必须电离氢原子了,而且对比电子重1000倍的质子束的控制要求设备更大,能量更高.还有一方面,质子质量大导致了

质子的质量为什么比电子大

你问了一个很学术性的问题--

质子和电子哪个大?为什么?

质量:质子:1.6726231×10-27kg中子:1.6749286×10-27kg电子:9.1093897×10-31kg半径:质子:8.0×10^-16m中子:3.4×10^-16m电子:2.8

NAHCO3,中的质子守衡为什么没有碳酸氢根

NaHCO3的质子守恒式:c(H+)+c(H2CO3)=c(OH-)+c(CO3^2-)因为HCO3-不影响溶液中H+和OH-的浓度.影响H+和OH-的浓度的是水电离出的H+和OH-,HCO3-电离出

结合质子的能力为什么说质子=H+?不懂,

H就是一个质子加一个电子组成的电子如果走了就是H+啦那么H+里面就只有质子咯所以就是这个关系

电子的质量数为什么是零,而质子数是-1,那么他就是也有一个中子了,可事实他没有中子,为什么?

电子不是中子不是质子,地位是等同的,他们一起构成了原子和离子,有的科学家说中子是由于电子被压进质子形成的,因为质子略重于中子

Cu(OH)2为什么是质子酸,质子酸,质子碱的概念是什么

能释放质子(H+)的叫质子酸,能结合质子的叫质子碱.Cu(OH)2可不算质子酸,它不能释放质子.Cu(OH)2显酸性是基于反应Cu(OH)2+2H2O↔[Cu(OH)4]2-+2H+,结合

质子数+中子数=相对原子质量?为什么核外电子没有算进去?

实际是:质子数*一个质子的相对质量+中子数*一个中子的相对质量=相对原子质量由于一个质子的相对质量(1.007)和一个中子的相对质量(1.008)都近似等于1,所以省略不写.至于电子,一个电子的相对质

质子数与质子的区别同位素原子是具有相同的质子数还是相同的质子?为什么?

同位素原子是具有相同的质子数质子数——是一个数量质子——是一种微粒“同位素”可简单地理解为,在元素周期表中位于同一格的原子决定元素在元素周期表中所处位置的是原子中——质子的数量——即质子数如果觉得我还

为什么质子带正电,电子带负电

谁说的,也有带正电的电子啊,还有带负电的质子呢凡事无绝对.

核聚变质子释放出两个正电子而变成两个中子,质子质量应该减少,为什么中子质量大于质子

因为不是质子变成一个中子和一个正电子,在核反应中还有别的微观粒子或核子或原子核在参与核反应.为什么中子由夸克组成,却能放出电子和反中微子而衰变为质子?其中电子、反中微子从何处来的?质子由两个上夸克和一

单个的质子,中子,夸克为什么没有形成黑洞?

很简单,因为黑洞不是有中子夸克和质子构成

质子数为什么决定元素的种类

对于原子而言,质子数=电子数.其实在化学变化中起作用的是电子.所以,在原子情况下,电子数相同,化学性质相同.即质子数相同时,是同一种元素.那为什么说质子数,而不说电子数呢?因为在化学变化中,电子要转移

为什么 质子数 + 中子数 = 质量数?

质量数,是表示物质所具有的中子质子数之和,为整数.质子和中子的相对质量是1.007和1.008大概等于1.所以质子的数量和,与质子的相对质量和是近似相等的.中子也是同理.所以质子数=质子的数量=质子的

氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖纳镁铝硅磷硫氯氩钾钙,这些元素为什么正好是1个质子,2个质子,3个质子,这样排列呢?没有小数的么,这

不为什么.大部分元素被发现时,原子结构还没被发现.最初的元素周期表是按原子量排列的.原子结构被发现后,元素的周期性与原子的核外电子数(等于核内的质子数,等于原子序数)才被直接联系起来.从化学的角度讲,