为什么大多数抗生素对病毒不起作用

1.少数（极少数）2.无害3.有益

抗生素是一种有微生物发酵产生的具有抗病原微生物的一类物质.抗生素在对抗病原微生物时既不是抗原也不是抗体,而在产生过敏反应时,是一种抗原.抗生素绝大多数都是对抗细菌的,只有少数可以对抗真菌,抗生素对病毒

烟草花叶病毒是RNA病毒,遗传物质RNA是单链结构.而基因是DNA片段,是双链结构.结构不同,不能作为基因工程运载体.再问：那只有部分动植物病毒可以做运载体了？再答：是的。一般用DNA病毒（包括部分动

滥用抗生素导致细菌耐药性的产生的机制是：抗生素杀死了细菌中对它敏感的大部分群体,而有极少部分细菌对它不敏感则存活了下来,表现为细菌耐药性的产生.所以说,细菌耐药性的产生是抗生素对细菌的选择作用产生的.

遗传物质有两种:DNA,RNA,但每种病毒只含有一种遗传物质,不是DNA就是RNA注意：朊病毒只有蛋白质,没有DNA,RNA大多数病毒的遗传物质是DNA记住这句话就够了：大多数的病毒是由DNA和蛋白质

抗生素分为细菌抗菌素和真菌抗菌素,细菌抗菌素可以杀灭或者抑制细菌增殖,如青霉素类,头孢类,氟喹诺酮类,大环内酯类,碳青霉烯类抗生素属于细菌抗菌素,而真菌抗菌素则主要针对真菌起效,如三唑类,两性霉素B及

当只是感染少量艾滋病病毒时,是可以成功抵御的,若是大量侵入~刚开始~有起到一定作用~可艾滋病病毒对T细胞有攻击作用~最后使细胞免疫系统瘫痪~我想我应该还没把高中生物忘记吧~

一位大学毕业生,一直找不到理想的工作,到处碰壁.他怨自己的命运不好,总是赶不上好机会；他怨没有伯乐来赏识自己这匹“千里马”,觉得自己怀才不遇；对社会非常失望.一天,他伤心绝望,来到大海边.一位老人发现

【亲身经历】记得高2下学期考我还考88分,然后就发现了学英语的捷径,坚持了半年,今年高考我英语考了123分,也算是有较大进步了,现给你介绍下:首先,单词先背牢,单词懂得多了,对英语的进步有非常重要的作

不要担心,语文的学习是要靠平时的积累,老师上课只是介绍好的学习方法和思想.在家里你要多看名著,被诗词,多看看好的古文.平时你也可以写写随笔,增添乐趣又可以提高写作水平.

氨水腐蚀金属有两个原因：一是氨可以与金属离子形成配离子,二是大气中含有大量的氧气.再具体解释一下,由于氨可以与许多金属离子形成比较稳定的配离子,所以会使金属离子与金属单质之间的标准电极电势降低,用高中

不能抗生素是针对细菌的,一般是阻断细菌DNA复制的某些化合物,对病毒无效

不敢的意思再答：�������������再问：ŶŶ再答：����

病毒是营寄生生活的生物,当它侵入机体后,将进入宿主细胞.病毒感染宿主细胞,首先是病毒外壳的糖分子识别宿主细胞膜上的糖蛋白受体,并与之结合引起宿主细胞膜结构的改变,才能入侵到宿主细胞内.所以你的观点是对

病毒进入机体以后,他一般能整合到机体细胞当中,然后利用原本机体细胞要里利用的营养来合成病毒.使其自己大量复制,使宿主细胞缺失营养甚至死亡,然后侵入到未感染病毒的细胞,还有在病毒代谢过程中,会产生某些化

细菌,抗生素能阻碍其细胞壁生成.

抗生素对病毒是无杀灭和抑制作用的.流感用抗生素是预防细菌感染,一些医生感冒开抗生素是用药习惯所导致.

所有细胞(包括真核和原核细胞)都以DNA为遗传物质,因为DNA有RNA不具有的特性,就是双链（正常情况下RNA都是单链）,且化学上稳定性更高,所以更符合遗传物质稳定和能够自我复制的特性.不但至今没有发

什么是基因突变“基因突变”就是“基因密码”的改变.它带给人类有益和有害的两种变化.比如：（1）有益的基因突变——人类利用“转基因”改良品种,生产出更好的农产品和畜产品；（2）有害的基因突变——引起疾病

病毒是比细菌还小、没有细胞结构、只能在活细胞中增殖的微生物.由蛋白质和核酸组成.多数要用电子显微镜才能观察到.　　原指一种动物来源的毒素.“virus”一词源于拉丁文.病毒能增殖、遗传和演化,因而具有