为了探究通过导体的电流与电阻的关系小于设计如图所示电路电源电压恒为6v.r1

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 06:57:50
(2011•天河区二模)图(甲)是小明“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图,其中R是定值电阻.

(1)由电路图可知,电源电压是1.5V×2=3V,电压表应选0~3V量程,滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大,滑动变阻器应接A接线柱,把定值电阻、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在定值电阻两端,

探究通过导体电流与电压电阻的关系

电源电压__3__V,滑动变阻器最大值为__10___Ω所选用的滑动变阻器的阻值至少_7.5__Ω再问:请问滑动变阻器最大阻值是怎样求出来的再答:由第一组数据:电压=1,电流=0.2,可知电路总电阻=

(2014•高港区二模)小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,设计了如图所示的实验电路.两个烧瓶

(1)两电阻丝串联连接的目的是:控制通电时间和通过电阻的电流相等;(2)用电压表分别测出RA与RB两端电压的大小,发现UA<UB,因为电压与电阻成正比,则RA<RB;(3)实验中通过观察两支温度计示数

探究电流与电压、电阻的关系.【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?

通过欧姆定律公式分析啊,I=U/R在同样电源电压的情况下,电路中电阻越大则电流就越小,电路中电阻越小则电流就越大,这说明电阻具有限流作用.电流与电压成正比与电阻成反比,即,电压越高,电流越大,电阻越大

欧姆定律中探究通过导体的电流电压电阻的关系的实验

改变的是闭合电路中外电路的电阻,也可以说是负载电阻,滑动变阻器和电阻R串联,它们的阻值比,就是它们的分压比,改变滑动变阻器的阻值也就改变了电阻R的电压,滑动变阻器的阻值越大它本身分的电压越大,电阻R的

为了探究电流通过导体产生的热量是否跟电流,电阻,通电时间有关

热量用Q表示Q=I^*R*h单位是卡从上式可以看出热量与电流的平方、电阻的大小、和通电时间成正比.

探究通过导体电流与电压的关系.

1、现实中0.6V的电压源不易得到,常见的电源最小的电压也在1.2v以上.2、此表是理论计算表,根本不能算实验数据,电流的精度必须再高一位.3、从表中显示上看,是先调整电压,再测电流.这要与实际相对应

探究通过导体的电流与电压的关系试验中滑动变阻器改变电压时怎么保持电阻不变

“探究通过导体的电流与电压的关系试验中”,滑动变阻器是与一定值电阻(研究对象)串联后接在电路中的,电压表测量的是这个定值电阻两端的电压.当“滑动变阻器改变电压时”,滑动变阻器本身及整个电路的总电阻确实

在探究电流通过导体产生的热量与电流电阻和通电时间是否有关

可以设计实验,利用控制变量法,分别改变电流、电阻以及同点时间,确定热量的表达式

在探究通过导体的电流与电阻关系的实验中,为什么电压表要联在定值电阻的两侧

电压表测量谁的电压就要与哪个电器两端并联.所以测量定值电阻就需要并联在定值电阻两端,它所测量的电压值就是所并联电阻的两端电压,

(2011•西青区一模)用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的关系.

(1)滑动变阻器正确地连接在电路中,必须“一上一下”,要使接入电路的电阻最大,接线柱需要选择左上左下;(2)向左移动滑片时,滑动变阻器接入电路电阻减小,电路总电阻减小,在电压一定时,电路电流减小;定值

探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小关系”为什么要串联

保证在电流和通电时间相同的情况下,研究热量与电阻大小关系

探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系实验,应选用_____电阻丝做实验更好

没有任何暗示?题目的其它部分呢,或许在其它部分中有明显的提示性语言呢.应该与阻值有关.

为了探究电流通过导体产生的热量是否跟电流,电阻,通电时间有关,某同学设计了

可以设计实验,利用控制变量法,分别改变电流、电阻以及同点时间,确定热量的表达式

探究电流通过导体产生的热量与导体电阻大小关系中煤油质量要求是什么及原因

一,煤油要纯净,因为如果有杂质,杂质的比热与煤油不同会造成计算错误.(如果内含热挥发性物质,那对结果更是致命的)这是质的要求.二,煤油的用量要精确,因为量多量少计算出来的结果也会错误.这是量的要求.综

在探究“通过导体的电流与导体电阻关系”实验过程中,应通过观察下列哪个元件来移动滑动变阻器滑片?(  )

在探究电流跟电阻的关系时,多次更换电阻,要保持滑动变阻器两端的电压不变,即电压表示数不变.故选B.