临沂某中学地理课外活动小组开展了对黄土高原水土流失问题的-搜答案-智慧作业帮

（1）完善的学校平面图：（2）根据比例尺=图上距离实地距离，实地距离=图上距离比例尺=3.5×1000=3500厘米=35米；（3）根据比例尺=图上距离实地距离，已知学校的南北实地距离为90米=900

白炽灯使用到寿终正寝时消耗的电能：W=Pt=0.06kW×5000h=300kW•h；电费：300kW•h×0.5元/kW•h=150元；总费用：150元+1.5元

如图，由已知，可得∠ACB=60°，∠ADB=45°．∴在Rt△ABD中，BD=AB．又在Rt△ABC中，∵tan60°=ABBC，∴ABBC=3，即BC=33AB．∵BD=BC+CD，∴AB=33A

答案是：大约1.2km

设五年级二班一共有x人x＋12＝34＋26x＋12＝60x＝60－12x＝48

,捐款7u7u7uygfjghfjhgdfhtyhyd爸爸

（1）y=30-2x(6≤x

解题思路：利用二次函数计算解题过程：请看附件最终答案：略

（1）y=30-2x(6≤x

解题思路：（1）根据题意即可求得y与x的函数关系式为y=30-2x与自变量x的取值范围为6≤x＜15；（2）设矩形苗圃园的面积为S，由S=xy，即可求得S与x的函数关系式，根据二次函数的最值问题，即可

设航模小组的人数有x人，x+14x=25 54x=25 x=20答：航模小组有20人．

摄影、音乐、美术三个小组,ABCa=213b=121c=89a,b交集87bc交集54ca交集72abc交集38总人数=a+b+c-ab-bc-ca+2abc=213+121+89-87-54-72+

A再答：10cm代表10m比较合适

根据探究性学习活动各个环节的前后联系可得其六个步骤是：准备探究→收集信息→介绍发现→分析结果→得出结论→评价工作．故答案为：（1）③；①；②．（2）净化空气、涵养水源．

读图可知，对两小组研究课题进行选择分类．A组和B组分别为：A组：⑦⑧；B组：②④⑤⑥．根据题意．故选：B．

第一小组：第二小组：第三小组=8：12：158+12+15=35第一小组=140÷35×8=32人第二小组=140÷35×12=48人第一小组=140÷35×15=60人

这个应该是让你先听到铁传过来的声音,然后再听到空气传过来的声音.这里还涉及到人耳对声音的反应时间.如果两个声音间隔过短,人耳是听不出来的.据书上说是0.1秒.也就是说人应该至少在0.1秒前听到铁声,在

（1）黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南连秦岭，北抵长城．（2）认真读表，据表中的数据填写即可．从图表中数值的变化，得出的结论是：越往河流下游，河流含沙量和输沙量均增大．（3）黄土高原的植被特征是地表

语言是人类生活的交际工具,是生动活泼、千变万化的.它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合.平时除抓好课堂教学之外,还应开展一些丰富多彩的课外活动.这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓

找单位一嘛单位已知用乘法,单位一未知用除法第一个：科技小组；第二个：美术小组第一个120*（3/4）=90（人）第二个90/（3/2）=135（人）