作业帮丰子恺的杨柳运用了什么写法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/14 05:24:59
就是一个句子使用了什么修辞方法
《梅岭三章》〔一〕 断头今日意如何? 创业艰难百战多. 此去泉台招旧部, 旌旗十万斩阎罗.〔二〕 南国烽烟正十年, 此头须向国门悬. 后死诸君多努力, 捷报飞来当纸钱.〔三〕 投身革
应该是借代,不会是比喻,春风和杨柳风之间不存在比喻关系.
我觉得是比拟吧~有比喻的意思在里面~本体是风喻体是母亲的手~但是后面有“抚摸着你”强调了人的动作~有拟人的色彩~所以我觉得是比拟吧~
形通汉上,峰势接云危
《邓稼先》这篇文章主要运用：对比表现人物的写作方法（把邓稼先与奥本海默对比着写）.这样写的作用是：把邓稼先和奥本海默进行对比,揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因.从多角度多侧面展示人物的性格和优秀
有的人有的人作者：臧克家----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人民当牛马.有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草
直接抒情赞美颂扬议论抒情衬托基本都有了~
语言,动作描写
示儿 【宋】陆游死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.对比
http://baike.baidu.com/view/155398.htm都有的.古诗一般用典,比拟
比喻,象征.将“看不起民众、贱视民众的人”比喻成楠木,将辛勤工作的劳苦大众比喻成白杨树,表达了对民众的赞美,以及对那些瞧不起大众的人的批判.
作者通过写抗日战争时期冀中平原白洋淀地区一位老头子痛打鬼子、讨还血债的我们班刚学完《芦花荡》但皒没听、作者通过写抗日战争时期冀中平原
比喻南宋的志南和尚寻春,来到河畔,发现杨柳发绿的时候,春风吹到脸上不觉寒冷,为后人留下了“吹面不寒杨柳风”的名句.“吹面不寒”即是春风吹到脸上,无甚寒意,使人感到格外柔和.这里用比喻的修辞手法,把春风
第一阶段指物作诗,立就第二阶段不能称前时之闻第三阶段泯然众人矣
应用了比喻的修辞手法,像杨柳一样纤弱的风的意思
回忆式,例如：八月的夜让人有些疲惫,很久没有看过星星的出现,感觉有些久远、让人怀念……；时间的齿轮一直在不停的辗转、又转过了半年,瞬转到了秋天.总想在触碰那熟悉的天空,可惜白天阳光太过猛烈
比喻南宋的志南和尚寻春,来到河畔,发现杨柳发绿的时候,春风吹到脸上不觉寒冷,为后人留下了“吹面不寒杨柳风”的名句.“吹面不寒”即是春风吹到脸上,无甚寒意,使人感到格外柔和.这里用比喻的修辞手法,巧妙地
拟人的修辞,杨柳凤用了比喻