中考艺术分是什么

通常可以从三个层面来认识.第一是从精神层面,把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态,把它与宗教、哲学、伦理等并列.第二是从活动过程的层面来认识艺术,认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动,或对

理论和实践引领时代.历史上如：春秋以来以孔子为代表的儒家文化现象宫廷绘画现象清代康乾时期西画与宣画（国画）融合的郎士宁现象

中.同时,在各自的音乐文化和美术文化之间,可以发现艺术思维的共同点.关於东西方美术构思和艺术手法的差异,美术界向有中国画是“散点视”而西洋画是“焦点视”、中国画“写意”而西洋画“写实”的说法.“焦点透

50年代中期以后的十年中,在美国和英国发展出一个新的艺术流派,称为"波普艺术".被冠以"波普艺术家"的这些人在这段时期的创作中都有一个共同的特征,他们以流行的商业文化形象和都市生活中的日常之物为题材,

技艺非凡

分为开端、早期、盛期、晚期四个时期.开端：新的写实因素开始出现.早期：大批艺术家对新的艺术精神和因素的探索阶段,尽管这时的艺术还不成熟,尚未形成理想化的规范,却能体现出艺术的真挚和纯朴.、盛期：是最辉

“只要作者所体验的感情感染了观众和听众,这就是艺术”,托尔斯泰主要从情感的真挚性、感染性和宗教性等方面探讨情感作为艺术的本质.本文重点解读了托尔斯泰上述观点,并指出其中某些看法对于中国现代文艺理论研究

艺术的社会本质艺术是一种特殊的社会意识形态和特殊的精神生产形态,通过生产实践活动,反映从物质世界到精神世界、生产关系到思想关系的人类的全面的社会生活,创造美的精神产品,满足人类精神上的审美需要.社会性

《诗经》以四言为主,兼有杂言.在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果.每一章只变换几个字,却能收到回旋跌宕的艺术效果.在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌.“以少总多,情貌无遗”.此

这首诗是诗人借春雨的拟人化形象,对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉,是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌.全诗分为九节.其中五次以“雨说”为提示语,是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索.

1.用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等.2.指富有创造性的方式.例如：领导艺术.3.形状独特而美观的.对于艺术,通常可以从三个层

解题思路：找出相关题型即可解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

周邦彦词的"集大成",可以从三个方面来看,从词的搜求、审定、考证方面来说,他有集成和创制的功劳;就其写作功力之成就而言,他善于体悟言情,描绘工巧周至,又善于融化千人诗句,炼字妥帖工整；从创作风格来说,

马克思主义认为宗教与艺术同属社会的上层建筑,都是社会意识形态,二者之间有着密切的关系.艺术产生于人类的社会生活,宗教活动属于社会生活的内容,宗教与艺术的起源有着密切的关系.在原始社会,宗教与艺术浑然一

既然提到了“人类最早”这样的字眼,那就要上溯到远古时代了,在那样的时代,可以称得上是艺术的东西,应该就只有生活了.从美学的角度来讲,西方美学界中,毕达哥拉斯曾经提出过“美是模仿天籁”说,认为世间的美都

一、什么是分形　　1973年,曼德勃罗（B.B.Mandelbrot）在法兰西学院讲课时,首次提出了分维和分形几何的设想.分形（Fractal）一词,是曼德勃罗创造出来的,其原意具有不规则、支离破碎等

是一种精神

我们经常能听到人们说“艺术”二字,但是,什么是艺术呢,却很难回答出.原因在哪里呢?就是因为艺术属于一个庞杂的系统,如果真的定义了,其实,反而难以说清楚什么是艺术.一、艺术的各种争论可以说艺术完全是一种

我有青岛2007年的口语考试题，还有部分答案，给你发到邮箱！

地理、生物在初二是中考的科目,初三是不学这两科的了.(地理、生物是在初二中考的)其他科目的在初二不算中考分,到初三才中考.