中考文言文课内初中

之一、代词1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”①公与之乘,战于长勺.（《曹刿论战》）②陈胜佐之,并杀两尉.（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也?（《十则》）④桓侯故使之问之.（《扁鹊见蔡醒公

人教版语文中考模拟试卷二一基础知识积累与应用共26分其中1—4题每小题2分1下列词语中加点的字的注音有错误的一组是

有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安.稍长,亦颇驯,竟忘其为狼.一日昼寝厅室,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人.再就枕将寐,犬又如前,乃伪睡以俟（sì).则二狼伺其未觉,将舐其喉,犬阻之不使前也

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个人以为,是战略方针的根据.原因：1、从题目看,顺上一问下来,应该不会照应前面的“霸业”.2、文中说,“若跨有荆、益,保其岩阻”,显然,这是做了一个假设.后面的战略方针也是在这个假设上才能成立.另外,

我稍微给你说一下吧,这个你要去找一些具体列子,多读读,会有一些语感,多个句子放在一起比较一下,找一下相同点,还可以联系白话文的句子.意动：一般翻译成“认为……怎么样”“以……为”,如“然之”翻译成“认

初中文言文自主阅读策略主要通过“自读自疑——互问自答——自译自品——自理自背——自移自设”的“自主阅读”教学充分体现了学生主体性和教师的主导性,在“自主阅读”课堂中,教师要改变教学策略,由以讲析解译为

一时半会说不清,我给你发过去例如《论语十则》《论语》是儒家经典著作之一.孔子（公元前551~前479年）,名丘,字仲尼.春秋末期著名的教育家、思想家、政治家、儒家学派的创始人.二、扁鹊见蔡桓公《韩非子

哪个出版社的?再问：江苏人名出版社

解题思路：同学：现在教材版本很多，老师给你提供是现在全国使用范围最广的人教版的初中全部文言文，如果你不满意，可以在下面的继续讨论中留言，老师愿意成为你探讨知识的朋友。谢谢！解题过程：初中人教版全部文言

这个我不好说,但是,我想你们平常的做的文言文卷子,就又会一些的主要词什么的,你把他们积累在一个小本子上,日积月累,你的本子就多少有点,没事翻翻看看,或许就有哪个词被考上,我就爱这样再问：嗯，请继续列举

解题思路：请参考解题过程：从老师多年的教学和中考阅卷的经验可以知道，中考文言文所选取的文言文都是名篇，而且是三年之内不重复，所以你先要参考一下你所在省（市）近两年的中考语文试卷，可以暂且排除这两年所考

初中生必背古诗文（古文部分）1、《论语》六则《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“

我有,

（一）《核舟记》与《口技》选段　　（甲）船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.,.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各

善：好行：做选B手下的人拿着换洗的衣服进来,（那些衣服）都是经过多次洗涤的.希望对你有所帮助!来自巨牛答人团

解题思路：记叙文的要点你看下面吧！解题过程：记叙文的知识点　　1、记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要

解题思路：解题过程：四、（天津市）阅读下面的两段文言文，回答17-21题。（12分）【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓

解题思路：刚才网络出了问题，提交不了呀。请见谅。解题过程：《桃花源记》1.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。——问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。《与朱元思

解题思路：略解题过程：1．《叔向贺贫》《国语》2．《曹刿论战》《左传》3．《生于忧患，死于安乐》《孟子》4．《鱼我所欲也》《孟子》5．《扁鹊见蔡桓公》《韩非子》6．《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》7．《唐