2011年数学高考卷

翻译：当被问及对校长的看法时,许多老师更愿意/宁愿看见他退位让贤给更年轻的人.解释：stepaside本意是“走到一边”,还有引申义为“从权威地位退下”；而infavour/favorof除了最基本的

文科：2008年（宁夏卷）17解三角形,18立体几何（三视图）,19抽样统计,20直线和圆,21导数2009年（宁夏卷）17解三角形（应用题）,18立体几何,19抽样统计,20二次曲线,21导数201

我觉得第一部处理完以后,甲的液泡里液体浓度比乙高,所以第二步达到平衡时甲只需西少量即可.我做这题时候这么想的不知道对不对.

本文主要讲述有的人,主要是老师和家长,主张分快班和普通班及其理由.1.C由前句的argued可知(提出观点,即论点),填argument(论据).(词语复现)2.C为学生(children)设计的当然

本题考查抛物线的几何性质,直线和抛物线的位置关系,三角形面积公式,平面向量等基础知识,还考察了解析几何的基本思想方法.答案http://gz.qiujieda.com/exercise/math/80

9、小华上学期期末考试语文得了80分,数学得了95分,数学的分数比语文多（5、六年级同学春季植树的成活率是95%,成活棵数与植树棵数的最简整数比是

第一部分一、本大题共5小题,每小题3分,共15分.1.下列词语中,字形和加点的字读音全都正确的一项是A.活性炭韬光养晦冗（rǒng）长恪(kè)尽职守B.谐奏曲咄咄逼人怆(chuàng)然怙恶不悛(q

①设点C的坐标为（x,y）.点C到x＝1/4的距离等于到x=1/4的距离.所以|x-1/4|=√〔（x+1/4)²＋y²〕两边平方化简得曲线E的方程y²＝－x②设曲线E上

AbadWorkingMemory(大脑的工作记忆)–thebrain'stemporarystoragebox--mayexplain,newresearchsuggests,whyonechild

试题及解析请参考!再问：可以解释一下吗？非常感谢

解题思路：在语境中选择最佳答案解题过程：1.Ourusualwalkistoorfromthesubway,______ishowwegettowork．A．whichB．whereC．asD．tha

解题思路：2011高考满分作文解题过程：特立独行　　生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。　　&l

如图所示,|OB|=b,|OF1|=c,所以直线PQ的斜率=b/c,过M点且与PQ垂直的直线的斜率=-c/b,直线PQ的方程为Y=b（x+c）/c,两条渐近线的方程分别为Y=bx/a,y=-bx/a.

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解题思路：正反两面进行分析，抽丝剥茧，寻找切入点。解题过程：同学你好：本题使用分析的方法是最恰当和快捷的，也很清楚。首先我们确定条件为：“函数y=f(x)在[1，+∞)上递增”显然其满足以后，都有f(

不等式大家都熟悉，编不出新花样。加强一下柯西不等式就行了。极坐标与参数方程才考8年，应该不难。平面几何，不好想。学校一般让学不等式。谈不到那一本简单。得根据个人情况。如果都没基础，就学极坐标与参数方程

试译江西2011年高考阅读D篇文章Whyshouldmankindexplorespace?人类为何要探索太空呢？Whyshouldmoney,timeandeffortbespentexplorin

根据句子的意思理解应该是welcome啊,就是说幽默在任何场合都是受人欢迎的

本题考查了数列的通项与前n项和的关系,裂项求和法,还用到了放缩法,计算量较大,有一定的思维难度,属于难题.答案看http://gz.qiujieda.com/exercise/math/804330主

（21）（21）（本题满分15分）已知抛物线＝,圆的圆心为点M.（Ⅰ）求点M到抛物线的准线的距离；（Ⅱ）已知点P是抛物线上一点（异于原点）,过点P作圆的两条切线,交抛物线于A,B两点,若过M,P两