作业帮中极力渲染乐字,表达了作者怎样的思想感情?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 16:01:43
第一篇反映了部落之间的斗争第二篇是为了更加突出出后天教育的培养和对他未能成材的惋惜之情……
刚复习了,应该是：表达了作者寄情山水,与民同乐的思想感情
表达了他身世飘零的感慨,他老病孤愁的悲哀.首联运用了急风、长天、哀猿、清渚、白沙、翔鸟等意象渲染悲凉的氛围.
《陋室铭》以衬托手法托物言志.并以反向立意的方式,只字不提陋室之"陋",只写陋室"不陋"的一面,而"不陋"是因为"德馨",从而自然地达到了抒怀的目的.表达了作者洁身自好、不慕富贵的节操和安贫乐道的情趣
最主要的是抑,极力渲染的作用是以幼年的天资聪颖与成年后的泯然众人形成对比,突出强调了后天学习的重要性.为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.突出后天努
为下文方仲永才华消失,成为普通人做铺垫,也体现了作者对方仲永的惋惜之情.
《狂人日记》的主题,据鲁迅说,是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”.“弊害”何在?乃在“吃人”.鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察,发出了震聋发聩的呐喊：封建主义吃人!鲁迅曾说,《狂人日记》
先写游人之乐,滁人欢乐的情形全是自太守眼中出的,这幅生动的风俗人情画从侧面显示出政治清明的景象,这是与太守的励精图治有直接的关系,能与民同乐,也是他的政治理想,同时由表及里,深入描写太守之乐,符合读者
欧阳修与民同乐
告诫现任的领导不应以自己的利益而快乐,而应与民同乐.欧阳修虽被贬官滁州,但仍以旷达的胸襟,乐观的人生态度对待官场上的失利.与范仲淹的先天下之忧而忧,后天下之乐而乐有异曲同工之妙.做领导的,就应该为民着
1.渲染营造某种氛围或气氛.2.展开、推动故事情节发展.3.交代人物身份,表现人物性格4.象征和暗示.5.衬托人物心情,暗示人物心境的变化.6.交代人物活动环境.7.深化文章主题.
衬托成年以后的一无是处,形成强烈反差因而使读者产生共鸣.
二、三题我们老师讲过了,我把答案给你意向：寒蝉长亭骤雨烟波暮霭楚天杨柳晓风残月酒这是我自己写的长亭：长亭是古人送别之地,作者念及此,触景生情,心中难过.酒：酒是借来消愁之物,突出作者心中对于自己离去的
为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.满意请采纳
高洁傲岸的节操,给好评发全部答案再答：
【原文】 秋声赋 欧阳修 欧阳子夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰：“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至.其触于物也,铮铮,金铁皆鸣.又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令
为强调后天教育和培养对人的才能的发展是十分重要的,让读者领悟到人的天资和后天成才的关系.
答：使用了反衬手法,先写了方仲永的天资,突出了后面方仲永的于常人无异也,说明了后天教育也是很重要的
反衬仲永成年后的平庸,说明后天学习的重要性.