作业帮中描写琵琶女弹乐中用了哪些修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/05 02:40:12
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情.弦弦掩抑声声思,似诉生平不得志.低眉信手续续弹,说尽心中无限事.轻拢慢捻抺复挑,初为霓裳后六么.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语
我喜欢：大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩.原因：这句话把大海描写地非常生动形象,栩栩如生.这句话运用了拟人的修辞手法.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘.间关莺语花底滑,幽咽流泉水下滩.水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣.曲终收拨
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情. 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志. 低眉信手续续弹,说尽心中无限事. 轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语. 嘈嘈切切错杂弹
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣.座中泣下谁最多?江州司马青衫湿.
比喻：不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.拟人：形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊.联想：树为人友,人为树友,人和树已融为一体
琵琶行》.浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦.醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴
沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容.千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面
比喻这个没必要举例了吧...还有排比例如你们是音乐是跳舞是诗还有拟人这个也没必要举例了吧..只要看哪个句子有人的动作就是还有呼告这个不太常用老师说初中只有雷电颂出现表现在直接对着风雷电说你们怎么样把之
音、声、容、色、气、思、神
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面仅供参考
我认为你想多了,只是对音乐的描写而已.硬要说思想的话,大概是说事物的多样性问题吧.什么样子的都有一些,多些变化,有明有暗有虚有实,那样才有意思.
拟人“微风与牧人们耳语”
借代：是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法.借代例子：1.臣本布衣.布衣借代平民.2.宜付有司.有司借代官吏.3.此诚危急存亡之秋也.秋借代
《再别康桥》中运用了反复,比喻,拟人等修辞,其中暗喻最有代表性.这些修辞的运用,使其语言优美华丽、内涵丰富,并且富有歧义,使这首诗在意义单元层面上极富表现力.诗中拥有大量神奇的想象、精美的比喻、动人的
五个典故第一个是：孙权败曹军；（无觅英雄孙仲谋）第二个是：刘裕建政权；（金戈铁马,气吞万里如虎）第三个是：刘义隆望敌而逃；（元嘉草草,封狼居胥）第四个是：佛狸击败宋文帝；（可堪回首,佛狸祠下）第五个是
爱莲说和陋室铭从表达方式看,都聚描写,抒情,议议于一体的句子有哪些予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.
蜀中风俗,二月二日为踏青节.诗的首句“二月二日江上行”,点明踏青节江上春游.次句“东风日暖闻吹笙”,写江行游春的最初感觉和印象.和煦的东风,温暖的旭日,都散发着融和的春意,就是那笙声,也似乎带着春回大
我在学.马蹄声,炮声,箫声,呐喊声,军鼓声其他不知道了