作业帮中年闰土见到鲁迅时心里会想什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 08:47:37
欢喜时因为又见到儿时亲密的玩伴；凄凉是因为长大后的闰土已经意识到两人身份的差异,和鲁迅产生了隔阂,同时也因为闰土艰难的生活状态,让他心态忧愁苍老.
想和小时候一样但是碍于身份
他是老爷有了主仆之分
少年闰土和鲁迅之间没有等级制度的观念体现了他们少年时的质朴而中年闰土和鲁迅之间有了隔阂
中年闰土,身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂,欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊.身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木.对"我"毕恭毕敬的,要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”.
少年闰土活泼开朗,无忧无虑.中年闰土十分现实,被社会的黑喑摧残得不成人形.
s这是因为封建制度下的旧中国使得在那个时间段成长的闰土受到了那个时候迂腐的教育,使得他渐渐没有了生活的热情.同时那时的劳动人民因为贫穷,为生活所困,渐渐变得麻木不仁.闰土因为贫穷日子苦了,他也就变了,
我记忆中的“少年闰土”是天真活泼,对生活充满热情的,如今看到的“中年闰土”是被封建礼数牢牢束缚,愚昧、无知、木讷的心情变化的词语吃惊——兴奋——悲哀
寒假到了,我收到闰土的信,信中邀我去闰土家捕鸟.我欣喜若狂,连忙收拾行李,向乡下闰土家走去.到了闰土家,他还是那个老样子,头戴一顶小毡帽,
读了少年闰土这一文,闰土给我留下了健康可爱、热情友好、见识丰富的印象 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖
说明旧中国兵匪官绅对穷苦劳动人民压迫之深.因而,要拯救千千万万的中国穷苦人民,就必须去寻求新的希望之路.闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”
解题思路：详细阅读文段，根据描写进行归纳。解题过程：中年闰土，身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂，欲言又止、吞吞吐吐、.恭敬而又含糊。身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木。对"我"
因为中年闰土受到封建等级制度的毒害
会觉得闰土是那么的陌生少年闰土少年闰土充满了生机与活力,对生活充满了希望,一个十足的小英雄形象.他是一个富于表现力的少年,是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年.现收录于小学语文六年级上册人教版
这来的便是闰土.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了.他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人
多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅鲁迅似乎打了一个寒噤,对闰土有一种失望,无奈,可悲的感觉
闰土在岁月沧桑里长大,他不但有身体上的改变,更多的是心中的无奈,社会现实的无情.他对迅哥恭恭敬敬地叫：“老爷.”而先前那欢笑着叫：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡消亡了.当迅哥激动得叫了一
中年闰土是典型的在重重压迫之下的麻木精神的和为饥寒所困却只能无力的中国农民典型形象.是生活在重压下的纯朴善良的贫苦人民的代表.作者借助这个形象揭示了半殖民地半封建的中国社会生产力极度低下,劳动人民生活
唉,我见到他,心里可真是欢喜,可是.这么多年过去了,他还能记着我么?
老爷请不要这样客气,以前我不懂事,多有得罪,您大人不计小人过!请不要这样客气,小人担待不起.