中国近代向西方学习经历了从学习到什么从学习到什么的文化过程

技术→制度→思想

鸦片战争之后：学习英国；主张：“师以夷技以制夷”代表人物：林则徐,魏源,龚自珍；代表作品：四洲志、海国图志等天平天国时期：“师以夷技以自强”代表人物；曾国藩、李鸿章等,开办军事工业；洪仁玕-资政新篇甲

1840年以前,中国是一个封建社会,以后就一步步变成了半殖民地半封建社会.1840年英国侵略中国的"鸦片战争",之后帝国主义又不断发动侵华战争,1857年的英法联军战争,1884年的中法战争,1894

洋务运动是在第一次鸦片战争后民族危机加深,以张之洞李鸿章为代表,中央为奕所领导的洋务派开展的一次自救运动,因为是维护腐朽的封建统治所以这是一次失败的自救运动；在洋务运动之后的是维新变法

由向西方学习先进的科学技术到学习先进的思想文化

由器物到制度到思想,即先学习西方先进科技（洋务运动）,然后学习西方先进政治制度（戊戌变法、清末新政、辛亥革命）,再到学习西方文化思想（新文化运动）,由浅入深.

洋务运动再答：戊戌变法再问：只有一个再答：都可以吧再答：至少我的书是这样写的再答：再答：翻译西方书籍是教育方面就是学习西方再答：再答：洋务运动也是学习西方的技术经验再答：洋务派还为适应中外交涉兴办新式

简单说几句,请自己细化进程：开眼看世界--西学东渐--师夷长技以自强--中学为体西学为用--师夷长技以制夷如何：从地域上游动那沿海向内陆；地位上由民间向政府、官方；身份从知识分子到商人再到官僚；态度上

中国近代史若以侵略与反侵略的战争粗略地勾画其历史轨迹,则是第一次鸦片战争——第二次鸦片战争——中法战争——中日甲午战争——抗日战争.从这个意义上来说,近代“西学东渐”是在西方列强对中国不断地发动侵略与

1、洋务运动.洋务运动在实业方面,创办了第一批近代军事和民用企业,开兴办近代工业风气；军事方面,创办了新式陆军和海军,增强了国防力量；教育方面,创办新式学堂,派遣留学生,培养了一批有学识的人才；外交方

历史进程分为如下三个阶段（一）鸦片战争——甲午战争：主要学习西方科学技术,尤其是军事技术.“开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声.虽然他创新对西方的认识和学习只停留

可分为两个阶段三个层次.两个阶段：从鸦片战争后到甲午战争前为第一阶段,从甲午战争后到五四运动前是第二阶段,三个层次：技术成果(器物层)；相关社会支持系统(制度层)；人们的价值观、思维、文化等(思想层)

从器物到制度再到思想的进步,由表及里.楼上不对,文化和思想是一起的.

1.从林则徐、魏源的新思想到洋务运动,这一时期向西方的学习主要是器物层面的.2.早期维新思想到康梁维新变法运动、孙中山领导的辛亥革命是从器物层面转向政治制度.3.新文化运动则是从器物进化到思想层面向西

魏源“师夷长技以制夷”、林则徐《海国图志》洋务派主要学习的是西方器物.戊戌变法主要学习的是西方的制度.新文化运动就是西方的文化,后期李大钊为主的宣传马克思主义.我是高中生学历史的、希望能有点帮助.

总之是从器物层到制度层.洋务运动坚持中体西用,保持封建制度不变,向西方学习技术,师夷长技以制夷,妄图改变国家贫弱的局面.以康有为、梁启超为代表的维新派,向西方学习资本主义君主立宪制,发动百日维新.新文

器物观：地主阶级1抵抗派：林则徐,魏源《海国图志》未实践,开眼看世界,关注世界形势2洋务派：洋务运动,甲午战争宣告失败制度观：1维新派：主张：君主立宪,维新变法实践：戊戌变法结果：思想启蒙,失败2革命

拜托你说清楚点！！只好答多一点了......中国近代化的探索过程的特点：由表及里，层层递进。学习方面的变化：从科技到政治，然后是思想。感悟：中国人民具有不懈的探索精神；资本主义道路在中国走不通；无论地

衣着饮食军事.洋枪洋炮洋货洋火洋厂

洋务运动,辛亥革命,五四运动