中国的牛,认真读一读第7自然段-搜答案-智慧作业帮

承上启下,过度的作用承接上文的具体而详细的介绍,引出下文对於後世造桥的影响

第二自然段用了比较的手法写出了山的野；第三自然段用拟人的手法写出了水的野

一个是排比,一个是拟人

最主要的是分类别,还有列数字、打比方、引用说明

最根本的原因是因为中国人民解放军太厉害了!你问这样的问题,说明你还不真正了解中国人民解放军.这支军队从成立之日起就有一种其余各国军队所没有的精神.这种精神以前被称为“大无谓的革命英雄主义精神”,现在被

在老人的鼓励下,作者又重新找回了丢失已久的自信,这种兴奋是难以言状的,而且是作者第一次拥有的.同时,想要找回丢失已久的自信,也是需要人来鼓励、安慰的.

作者恢复了自信

第十自然段在全文中间一般回答“承上启下”、在全文末段则可以说“与前文呼应”“总结全文”等.

答：打比方：几棵仙人掌不用多久便成为一片“带刺的丛林”.（把几棵仙人掌比作带刺的丛林）列数字：只20年时间,3000多万公顷的土地全被这些多刺植物占领,并且以每年50万公顷的惊人速度向外扩展它的地盘.

天上的云,有的像小猫,有的像小羊,有的像小狗.（写排比句即可）

请把你完整的题目发上来好吗?你这样说,大家根本不知道你问的什么呢.

【教学目标】德育点：了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成就,认识古代劳动人民的聪明才智,激发学生热爱祖国的感情,献身科学的志向和严谨务实的精神.知识点：积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等

一、教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.　　2、学会本课生字,绿线内的生字只认读不写,理解由生字组成的词语.　　3、通过理解诗歌语言和吟颂诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情.　

我认为字面上的意思是“啊”的位子不同,但是深入的说的话,应该是第一段起到递进的作用,最后一个自然段应该是起到总结全文的作用,用“啊”更明显吧

梁启超曰：造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也；制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也.彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘.如僦屋者然,彼明日将迁居他方,而我今

1、第二段小标题：骆驼具有方向感。2、第三段小标题：骆驼能躲避沙尘暴。3、第四段小标题：骆驼是沙漠交通工具。

欢乐对阴沉、呼啸对寂静说明生活中有喜也有悲再问：那呼啸对寂静呢，说明什么再答：代表人生有得意的时候也有不如意的时候

排比：心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷；痛苦

真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵.你看吧,每个字都有不同的风韵.“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉.“轻”字使人有飘浮感,“重”字一望而沉坠.“笑”字令人

印度的牛负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡而中国的牛没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实.荷兰乳牛终日无事可做,悠闲只等一死.而中国的牛没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实.西班牙斗牛全身精力,都尽付狂暴斗争