中国古代道德高尚的人

道德高尚嘛,或忠,或孝,或义,你就按这些条件在BaiDu搜索历史任务就好了,很容易找的

一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人.——毛泽东《纪念白求恩》　　纪念白求恩　　毛泽东　　（一九三九年十二月二

在以承认人的自利性为前提的市场经济制度中,能否建立起一个道德高尚的社会呢?答案是肯定的.事实上不少市场经济发达的国家已经接近于做到这一点,表现为人民群众负有责任感、遵守公共秩序、关心社会公益、热心环境

孟子曾经说过,君子有三乐：父母俱存,兄弟无故,一乐也；仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也；得天下英才而教育之,三乐也.作为一名教师,最大的快乐就是看着自己的学生学有所成,成为社会有用之才.总结这些年来的教

待得秋来九月八,我花开时百花杀.冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.------------黄巢《不第后赋菊》写菊花突出自己的威武,借以明志.“我花开时百花杀”,百花的凋零与菊花的开放本没有必然的联系,在

你好君子如龙说的是君子有龙的精神和内涵吧君子既然是炎黄子孙龙的传人必然身上具有龙的秉性因而不得不谈龙文化中国的龙文化在现代中国绝非仅仅存在个别遗迹,而是依然保持强大生机,扬弃掉封建主义、神秘主义、专制

德高望重德：品德；望：声望.道德高尚,名望很大.【出自】：《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪,称已德隆望重,既录百揆,内外群僚皆应尽敬.”【示例】：我们家～,呼韩邪单于保护我们、信任我们.◎曹禺

做一个道德高尚的人　　做一个道德高尚的人,这是我人生的准则.　　何谓道德“高尚”?我以为,高尚=彼此尊重,=同舟共济,=互相分享.　　彼此尊重——尊重对方的权利和意见.　　我觉得不管是家长和孩子之间,

做一个道德高尚的人做一个道德高尚的人,这是我人生的准则.何谓道德“高尚”?我以为,高尚=彼此尊重,=同舟共济,=互相分享.彼此尊重——尊重对方的权利和意见.我觉得不管是家长和孩子之间,还是陌生人之间,

我记得有一句哲学名言是这样说的：所谓道德是指你事后觉得好的东西,所谓不道德是指你事后觉得不好的东西.既是如此,将不好的东西慢慢加以改正,不就会越来越道德了.

佛祖割肉喂鹰

说起来容易,做起来挺难的!中国上下五千年的文明,随便找几本书,就能让你读几天几夜!要做到品德高尚的人,做好下面几点就可以了：1.热爱生命2.能够先人后已,无私的帮助别人!3.不在背后说别人短处.4.不

做人要讲道德,有道德的人才是真正的人,高尚的人.脱离了低级趣味的人,对社会有用的人.现时期的道德是什么?以什么为标杆?那就是“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观.做到“八荣”要求就是有道德的人,高尚

不是道德人文理论,而是伦理道德.伦理,就是人与人如何和谐相处的道理.中国古代伦理的内涵,主要有“三纲”“五常”和“五伦”“八德”.“三纲”,即君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲.以前我们把“纲”理解为“特权

这句话非常有名,来自毛泽东的《纪念白求恩》一文的最后一段,这也是毛主席对白求恩的非常好的评价哦,值得我们们个人去做哦!

自己照照镜子.然后照照别人.然后互相照照.

高风亮节鞠躬尽瘁死而后已光明磊落、文质彬彬、堂堂正正、忠心耿耿、德高望重一视同仁一清二白大义灭亲大公无私义无反顾正气凛然正直无私执法如山刚正不阿冰清玉洁克己奉公严于律己两袖清风忍辱负重奉公守法表里如一

张良拾鞋.秦朝末年,张良在博浪沙谋杀秦始皇没有成功,便逃到下邳隐居.一天,他在镇东石桥上遇到位白发苍苍、胡须长长、手持拐杖、身穿褐色衣服的老人.老人的鞋子掉到了桥下,便叫张良去帮他捡起来,又让他帮着穿

你啊,怎么能这样?

教师要以身立教,为人师表,以模范的品行来教育和影响学生.古人云：“高山仰止,景行行止.”为人师表集中反映教师的“人格魅力”,是一种极为重要的教育因素.我们提倡教师职业道德建设,强化师德师风修养,重视的