中作者是怎样描绘朔方雪的-搜答案-智慧作业帮

雪,是雨所凝而成,是雨的精魂.然而,暖国的雨虽然自由活泼,却“向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花.博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?”鲁迅先生写雪,别开生面,起笔有意发问,并且由此通贯全篇：

作者用对比的写法写朔方的雪.南方的雪象征着美好的生活,北方的雪象征着奋进‘、抗争,顽强不屈的精神

这首五言诗,主要是采用“赋”的手法,通过叙事来表现思想感情,其中没有景物的描写、气氛的烘托,也没有比兴的运用,几乎全用叙述,只在未尾稍发议论,以点明其主旨.全诗叙写真实,发自肺腑,所以《后山诗话》说：

答,作者调动自己的感官,视觉,听觉,嗅觉,触觉等.

1.作者在全文描述了三种雪：一是尚未化为雪的“暖国的雨”；二是滋润美艳之至的“江南的雪”；三是孤独、自由、奋飞向上的“朔方的雪”.2.先写江南的雪,一个“但是”,笔锋一转,再写北方的雪3.作者明显偏爱

作者文中描绘出江南雪的优美是从两方面展开的：第一描绘江南雪的色彩丰富：血红的山茶花,白中隐青的梅花,深黄的腊梅,冷绿的杂草,表现出江南雪的“滋润美艳”.其二再现了美好的童年生活的一面——“塑雪罗汉”.

15．(4分)江南的雪“滋润美艳”,充满生机；朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美,一是壮美.16．(4分)江南的雪虽然滋润美艳,充满生机和乐趣,但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情,于

1.江南的雪“滋润美艳”,充满生机；朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美,一是壮美.2.江南的雪虽然滋润美艳,充满生机和乐趣,但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情,于是自然进入对朔方雪的

鲁迅喜欢朔方的雪.理解了这篇文章的最后一句：“那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂”,也就理解了这篇文章的主旨.这句话对文章中提到的自然景致——江南的雪与朔方的雪做出了带有倾向性的判断,江南的雪已经死

蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会的斗争品格.共同哲理：要用战斗来创造一个春天一般美好的世界

1、在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁.2、勇于直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神.3、北方雪的特质之一是孤独.在

15．(4分)江南的雪“滋润美艳”,充满生机；朔方的雪独立不羁,撼天动地.一是优美,一是壮美.16．(4分)江南的雪虽然滋润美艳,充满生机和乐趣,但是雪罗汉的消失使人产生美好事物不能常在的惋惜之情,于

江南的雪有一种平和恬静的美,她“滋润美艳”、色彩斑斓,蕴育着生命,透露着生机.江南优美的雪景中,倾注了作者对故乡的几多怀恋,和对美好理想的向往、追求.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”,“奋

江南雪有滋润美艳的特点表达了作者对江南雪的追求向往朔方雪有如粉如沙的特点借此赞扬了一种倔强不屈奋飞勃发顽强拼搏勇猛奋战的精神比喻运用比喻将江南雪的美艳的特点生动形象的表现了出来表达了作者对其的向往与追

铺垫关系

"庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也."无一句写月,但又句句写月.运用比喻生动形象新颖传神的写出了月光的澄澈.还写出了月光之下庭院的美景.

作者欣赏“朔方的雪”,是因为“朔方的雪决不粘连”、“奋飞”、“旋转”、“升腾”.体现了一种独立与张扬的个性精神,这种精神也是作者一以贯之的前行动力.

表达了作者不畏困难不畏危险艰难,意志坚定的精神.唉,这题我也做过,马上要毕业了,好怀念.

作者以动写静,形象的描绘了水中的鱼儿,衬托出自己愉悦的心情

作者借朔方飞雪奋飞的情景,抒发他那不畏艰险,渴望战斗的豪情.