中,作者认为江山长存声色俱美,应该享受造物主的恩赐,自得其乐的名子是

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秋颂 罗兰 1 文中的第8段中破折号有什么作用?2 作者认为秋之美是什么?3 什么样的人才具有这份“秋之美”

1.解释说明2.表示递进3.表示延长4.表示转折5.表示插说6.电脑应用7.加强重点8.分行举例9.副标题前10.标明作者

秋颂 罗兰阅读答案作者用以颂秋的几个方面有什么共同点?作者认为秋之“美”是什么?说说什么样的人才“具有这份秋之美”

它们都具有作者心目中的秋之“美”.作者认为秋之“美”是闲和逸.那些取得了“成功”,却把“功名”看得很淡的人.

《桥之美》中作者所认为的桥的美是什么

凡是起到构成及联系之关键作用的形象,其实也就具备了桥之美!桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告,桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律,这吸引着画家总是追寻着桥的身影.任选其一作答,应不算错.

合欢树中作者认为母亲种树的深刻含义是

2、母亲逝世后,作者认为母亲种树的深刻用意是什么?3、根据文意或自己的作者认为母亲精心种植合欢树,就是希望我像合欢树一样在逆境中顽强地成长.

贝壳课文中作者为什么认为贝壳是一件艺术品

因为贝壳十分精美,仔细,一丝不苟.作者觉得它不但美,而且给了人努力做事的动力,所以作者认为贝壳是一件“艺术品”,是“宝贝.

《日出江山红胜火,春来江山绿如蓝.作者

白居易《忆江南》【原文】江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?【翻译】江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉.太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝

《秋词》中作者认为"秋日胜春朝"的原因是什么?

一、秋天的爽朗高旷正合诗人豪迈乐观性格二、诗人刘禹锡求异心理很强,干什么都想与众不同,不肯人云亦云.三、诗人深深懂得古来悲秋的实质是志士失志,诗人同情他们的遭遇和处境,但不同意他们的悲观失望的情感.而

选文第三段中,作者认为怎样设置才能使屏风显出建筑美

屏风历来是我国室内的主要器具之一.古代称之为“(yǐ)”,亦写作“依”,即设在户牖之间的屏风.《辞海》上载有“黼(fǔ)”“斧”“斧依”,都是一个意思,指的是古代帝王使用的屏风,因上有斧形花纹,故名.

《桥之美》1、作者认为桥之美表现在何处?

1、桥之美,美在石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受.2、桥之美,美在石桥与细柳合作创造的动人景致.3、桥之美,美在长桥打破了背景的单调,富有灵气和生命.4、桥之美,美在风雨桥形式独特.5、桥之美

辛弃疾《永遇乐》(千古江山)中“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾”指什么事?作者借此表达何种含义?

【永遇乐辛弃疾】千古江山,英雄无觅、孙仲谋处.舞榭歌台,风流总被、雨打风吹去.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住.想当年、金戈铁马,气吞万里如虎.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾.四十三年,望中犹记、烽

雪里江山美 后半句是什么?

雪里江山美花间岁月新:雪景中的江山总是美丽的,在花前的时间总是新的.江山,古人一般是泛指国家.由于花开在春天,所以岁月即时间也总是新的了.

论美 《论美》中作者是采用哪些方法论证“美德最美?请举一例分析

第一段第一句就是比喻论证,把美德比作宝石,深入浅出,生动形象地论证了美德之美,使观点更加明确,使人更容易理解.

《小石潭记》中,作者为什么认为水声如鸣佩环?

听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音他感觉像吧大概就那意思翻译看一下就懂了再问:额,不是这个,听我们老师说,好像是有这个几点什么这是一个石潭,还有什么作者心情愉快,好像还有一个水清,不知道

《化石吟》中作者认为化石是什么

这首诗运用了拟人的手法.作者将化石当作可以说话的人,并用第二人称“你”来称呼它,显得自然亲切.

对联补充对联 江山不老 下联?英名盖世 下联?气势长存 下联?上联?下联大地万年春

(上联:江山不老下联:英雄无悔上联:英名盖世下联:浩气长存上联:气势长存下联:万古流芳上联:玉宇千秋日下联大地万年春)上联公正方显神圣下联伟大出自非凡上联做事需注重小节下联为人勿丧失大义上联求马列著真

秋颂中,作者认为秋之美是什么?

诗的第一节用一系列的水果的形象,点出秋天是丰收的季节.第二节写人在秋天劳动、休息、榨果酿酒的快乐.第三节写秋天的各种声音,诗的音乐美发挥无遗.这样,从秋景、秋收,写到秋声,诗本身也像秋天一样丰满了.

作者认为秋之美的内涵是什么?说说什么样的人才具有这份秋之美》

稼轩词《水龙吟·登建康赏心亭》赏析楚天千里清秋,水随天去秋无际.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻.落日楼头,断鸿声里,江南游子.把吴钩看了,栏干拍遍,无人会、登临意.休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未?求田问