两封家书是作者-搜答案-智慧作业帮

第一封是在儿子意志消沉时写的第二封是在儿子取得一定成绩时写的无论失败还是成功都要学会坚强面对

作者:qqqq1130作者廖沫沙（1907－1991）作家.长沙人,早年就读长沙师范学校.北伐战争时期任湖南省学联干事.1927年入上海艺术大学文学系,1930年加入共产党,在上海做地下工作,并任出版

提醒你不要忘本~~今夜又是个难眠之夜,雨水混合着空气缓缓滴落,窗台上的花儿低着头对我微笑.此时的我心已被满满的幸福包围,暖暖的,容不得一

作者:傅雷朱梅馥是傅雷的夫人,真正的作者是傅雷

本文在表现方法上的特点是夹叙夹议.开头点题之后,便介绍郑板桥及其教子之道,引用他的第一封家书,接着进行议论,“什么是‘好人’呢?是对待家里佣人的儿女‘当一般爱惜’,因为他们‘总是天地间一般人’”.然后

《致女儿的信》:文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志,同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重.“我”用充满诗意的故事告诉女儿告诉女儿爱情的真谛——爱是忠诚、爱是心头的记忆、是美好的

第一封：写于儿子消沉苦闷时第二封：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时傅雷通过书信,关心和教育儿子,给儿子智慧和鼓舞,字里行间浸满舐犊之情.

一封家书的开头,“我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安……我是过来人,决不至于大惊小怪.你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢

文中说到,傅聪很喜欢克利斯朵夫这一形象,并希望成为他那样的人,傅雷第一次提到克利斯朵夫是为了告诉自己的儿子,人生中有高潮也有低潮,要学会控制自己的情绪,不被外事所左右,学会正视现实和错误,变得坚强.第

郑板桥的一生给我们留下了独特的书法:独创写意,著意趣味.他自谓应有「真气、真趣、真意」诗文的特性：（1）去陈旧套语.（2）白话代替古典.（3）暗喻民族志节特殊的标志：难得糊涂——一句平淡有味的名言

①亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和

1.这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信.请浏览这两封信,说说它们的主题各是什么?第一封信,如何面对挫折,第二封信,如何对待成功.2.第一封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼?称呼是“聪,亲爱的孩子

4以最真挚的心祝福你,希望你所有愿望皆如意一切都已随云,往事不再重提,生命中的记忆留在心底,祝愿你快乐!祝福的话语永远都说不完,我只想亲口告诉你,我――是你一辈子的朋友,一辈子的祝福.累,敲这么多字,

翻译家是傅雷

傅雷家书共收录五四至六六年间傅雷寄傅聪的一百二十五封、寄傅敏的两封附其妻朱梅馥寄傅聪的一封信.

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诫子书是诸葛亮晚年时对儿子诸葛瞻写下的“家书”,教育儿子要淡泊明志,宁静致远,学以广才,珍惜光阴,务求“接世”.

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爸爸,妈妈　　你们好　　在这么多年里我只知道你们是苦苦奋斗的,艰难辛苦的岁月早已走过.　　唱一首歌,送给我的爸爸妈妈,这么多年你们默默付出真的辛苦了,艰难辛苦的岁月你们曾一起走过.眼泪笑声填满了我们平

你是要他家书内容还是什么哦/